先天性心臟病是患兒一出生就有的先天性的心臟血管畸形疾病，其不但影響了孩子的身體健康，對(duì)心理也有明顯影響。

一、先天性心臟病患兒易產(chǎn)生心理問(wèn)題。

術(shù)前：先心病患兒，尤其是紫紺型先天性心臟病，由于疾病隨著年齡的增長(zhǎng)日益嚴(yán)重，患兒不能像正常兒童一樣生活，這種特殊環(huán)境，影響了患兒的心理問(wèn)題。大多數(shù)父母對(duì)先心病患兒過(guò)分保護(hù)和溺愛(ài)，容易降低和挫傷孩子的自信心，從而增加了恐懼感。受溺愛(ài)的兒童變得過(guò)分依賴父母，社會(huì)適應(yīng)能力低下。一部分學(xué)齡期先心病兒童因?yàn)榻】祮?wèn)題而不能正常上課，經(jīng)常的缺課或休學(xué)使患兒通常要在家中請(qǐng)家庭教師單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，這使患兒感覺(jué)孤立。

術(shù)后：先心病兒童較健康兒童有更多的住院經(jīng)歷和特殊的疾病體驗(yàn)，即使得到手術(shù)糾治，也會(huì)較正常兒童具有更多的情緒和行為問(wèn)題。這些情緒和行為問(wèn)題往往在學(xué)齡前期即可表現(xiàn)出來(lái)，主要表現(xiàn)在其性格較正常兒童內(nèi)向，情緒不穩(wěn)定，社會(huì)適應(yīng)能力低下。另外，身材矮小、手術(shù)傷疤、紫紺和精力不足也使患兒覺(jué)得自己和其他兒童不一樣，不正常，在與同伴交往上發(fā)生困難。

二、糾正先天性心臟病患兒的心理問(wèn)題。

家長(zhǎng)對(duì)先心病孩子在術(shù)前除了在飲食與活動(dòng)方面給予悉心照顧外，還要在心理上給予足夠的重視。既不能因?yàn)樾呐K病而對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，養(yǎng)成孩子任性、以自我為中心的個(gè)性，也不能認(rèn)為孩子有心臟病而降低要求，使孩子產(chǎn)生自卑和膽怯心理。通過(guò)心理支持、疏導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子正確認(rèn)識(shí)疾病，積極配合治療，消除心理障礙。

在手術(shù)矯治后，更要重視心理的康復(fù)。在患兒病情穩(wěn)定，心功能滿意的狀態(tài)下，應(yīng)逐漸增加患兒的活動(dòng)量和活動(dòng)范圍，讓孩子多接觸同齡兒童，通過(guò)玩耍建立正常的人際交往關(guān)系，消除孤獨(dú)心理，父母教育方式上要多采用鼓勵(lì)式，讓孩子多做些力所能及的事，提高獨(dú)立生活能力和社會(huì)適應(yīng)能力，改變溺愛(ài)行為，使孩子在開(kāi)朗、愉快的心境下生活，先天性心臟病患兒的父母應(yīng)抓住患兒的手術(shù)矯正后可塑時(shí)機(jī)，以良好的環(huán)境因素和正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的素質(zhì)性格。