美術(shù)教育心理學是對美術(shù)教育心理現(xiàn)象的理論概括。

美術(shù)教育心理現(xiàn)象是人類社會中以人的培養(yǎng)為目的的重要現(xiàn)象，它以美術(shù)為媒介進行教育，使受教育者在心理機能、精神文化等方面得到全面發(fā)展和提高，進而對社會物質(zhì)文明和精神文明發(fā)揮促進作用。

作為理論形態(tài)，它不是對美術(shù)教育心理現(xiàn)象的零散思考，而是在對美術(shù)教育心理現(xiàn)象進行總結(jié)、歸納、概括的基礎上，得到一般性的規(guī)律，并構(gòu)成科學完整的理論體系。

美術(shù)教育心理學理論體系來自于美術(shù)教育心理活動，又反過來指導美術(shù)教育實踐，使美術(shù)教育心理活動避免自發(fā)和盲目，變得更加科學、有效、合理，在教育心理系統(tǒng)中充分發(fā)揮它的功能和效應。