在我們的生活中，我們習(xí)慣了如此繁忙的社會，我們習(xí)慣了永遠急促的生活，習(xí)慣具有很強大的力量。其實習(xí)慣，也就是心理學(xué)上講的“行為的塑造與養(yǎng)成”，為什么我們要重視好行為的塑造，也就是好習(xí)慣的養(yǎng)成呢，這當(dāng)中教育能起到什么樣的作用？

習(xí)慣到底是什么？記得很小很小的時候，爸爸就要求我和姐姐飯前飯后洗手，睡覺前刷牙，特別是晚上睡覺前，一定要刷牙，因為還小，不喜歡有太多的束縛，我就向爸爸撒嬌“為什么我們要洗手刷牙呢，我們到別的伙伴家玩的時候，都沒見他們爸爸叫他們那么做呢”于是爸爸笑著回答我說：“因為你在外面玩，手上有很多的細菌，所以吃飯前要洗手，不然的話細菌會吃到肚子里，就生病了，而睡覺前要刷牙是因為你吃了飯，一些飯菜會留在牙齒里，不刷牙的話，細菌在里面動作，會長蛀蟲，這樣牙齒就沒用了，以后既吃不到好吃的東西，也不漂亮呀，所以你和姐姐要養(yǎng)成好習(xí)慣，要勤洗手勤刷牙，知道嗎？”爸爸的話我是似懂非懂，但第一次我從他的口中知道了“習(xí)慣”這個詞，其實當(dāng)時的我并不真正理解爸爸所說的習(xí)慣是什么，只是后來他總是督促我和姐姐每天飯前飯后洗手，睡前刷牙，于是我才慢慢地意識到他說的習(xí)慣就是重復(fù)的去做一件事情，直到后來像吃飯睡覺一樣的平常，這就是習(xí)慣，而亞里士多德也曾說過“總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣”同時也有這樣的一句話“當(dāng)一件事情重復(fù)七遍以上，人們便會養(yǎng)成習(xí)慣”可見習(xí)慣就是積久養(yǎng)成的生活方式。當(dāng)然今天也泛指一地方的風(fēng)俗、社會習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等。

讓好行為習(xí)慣化的確是一件很困難的事情，但我相信存在著這樣的方法可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我長期在外求學(xué)，在家的時間無比的有限，可我每次放假回家都會發(fā)現(xiàn)，我的正在上二年級的弟弟有很多我所不具備的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如就像爸爸從小就要求我的，飯前飯后洗手，晚上睡覺前刷牙，又比如他每天都有固定的時間寫作業(yè)，練字，看電視，與同伴玩游戲等等，今年春節(jié)期間我和他約好，第二天早上起來一起去跑步，然后回來做飯，接著再看書學(xué)習(xí)，他很開心地應(yīng)好，但他和我說，他中午有一個小時是要到村里和伙伴們玩紙牌的，小小的他竟把時間安排得如此有序，并堅持按著自己的時間表進行，不需要任何人的監(jiān)督，我很詫異，就問老媽，然后才知道是老爸很小就去嚴格要求他，如果他做不好，就會挨訓(xùn)，爸爸一點都不會像對我小的時候那樣縱容他，當(dāng)然他如果表現(xiàn)好了，爸爸就會大大地獎勵他，帶他到公園玩，給他買很多的奧特曼的書等等，這是他最喜歡的兩件事，就是這樣，直到現(xiàn)在，他養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。現(xiàn)在的弟弟，幾乎不需要爸爸任何的督促就可以自覺地完成作業(yè)和主動的去做一些事情，他學(xué)習(xí)很棒，棋下得好，字也寫得工整漂亮，而這一切都得歸功于爸爸對他的教育，讓他養(yǎng)成了好習(xí)慣，并不斷地促進他成長。

因為同學(xué)和小弟弟的那兩句話，讓我真真正正地開始重視習(xí)慣的力量，并不斷思考與之相關(guān)的很多現(xiàn)象，有時候我常常在想，如果我當(dāng)初按照老爸的要求，從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，今天的我是不是會更加的優(yōu)秀，我想這是毫無疑問的，但現(xiàn)在的我也沒有懊惱，因為我已經(jīng)意識到了，那就意味著，從現(xiàn)在開始，我會更有意識地注意培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，同時我也會更多地思考教育與習(xí)慣的問題，并將之運用于實際。

人具有主觀能動性，因而具有極大的可塑性，但人每一個時期都有其自身的發(fā)展特點和規(guī)律并時時受外在環(huán)境的影響，因而給教育增加了很大的挑戰(zhàn)，但實踐出真知，只要不斷摸索和思考，就一定能揭示教育規(guī)律，并最終找到行之有效的方法將孩子教育成才，而讓孩子好行為習(xí)慣化將是成功教育不可或缺的一部分！

如此一來，教育真的是一門偉大的科學(xué)，在教育別人的同時，更教育了自己！