大學，人的一生中最美好、最幸福的時刻，這個時期的人們沒有任何生活和工作的壓力，我們只需要盡情的享受生活就是最大的事情。每個人都希望再讀一次大學正是因為它的純潔和輕松。

1902年，憑借“現存的最偉大的歷史寫作藝術大師”之美譽，特別是他的里程碑著作《羅馬史》，蒙森獲得諾貝爾文學獎。

蒙森是柏林大學的“講座教授”。中文稱為“講座”的這樣東西，英文里就是chair，就是椅子。這個名字源自中古歐洲，那時候。剛剛成立的大學，有著和修道院、教堂一樣的神圣地位。大學教授是一群取得特殊資格的人，才得以在一張?zhí)貏e為他準備的椅子上，對學生們宣讀嚴整的授課內容。

雖然英國早早就有了牛津和劍橋兩所大學，但其中有幾百年的時間，英國維持著就只有這么兩所大學的局面，沒有能力新增其他大學。最難的，在于找到對的師資，沒那么多有學問的人，更麻煩的是，有學問的人不見得愿意來當教授。

那幾百年間，為了維持其神圣地位，牛津、劍橋的教授必須和修道院修士般誓言終身守貞，不能結婚。與修道士不同，大學教授是為了真理守貞。當時的人相信，沒有這種自我約束的話，大學教授就無法一心向學，將自己貢獻給知識學問。

盡管這些極端的做法后來消失了，然而大學的地位、大學教授的地位，在西方社會長期維持一定的高度，也才得以經由大學的存在。涵養(yǎng)、保存社會對于知識的熱情與尊重。

偉大的，不是大學教授，而是他們身上煥發(fā)出來對于知識的熱情。最珍貴的，不是大學教授教的都是真理。而是他們愿意認真追求真理來讓學生吸收理解的態(tài)度。是這一點，讓大學和其他不同的學校機構，尤其是和補習班決然區(qū)別開來的根本原因。

大學帶給我們的是人生難得的輕松和愉悅，我們不受任何的限制，可以做任何我們自己想做的事情，大學就是這樣的存在，所以深受別人的癡迷。