近來，大學(xué)生屢屢有令人震驚的新聞：先是廣東藥學(xué)院大四男生創(chuàng)業(yè)失敗跳樓砸死大二女生;然后是在香港科大就讀大三的內(nèi)地學(xué)生尹日強(qiáng)玩起了失蹤，躲在深圳網(wǎng)吧15天，讓父母和學(xué)校非常擔(dān)心，原因是因?yàn)樵谙愀圩x書一直不適應(yīng)，想逃避。接著新會女大學(xué)生李瑞甜也在返校途中神秘失蹤，據(jù)稱曾流露出不想讀書的念頭。
　　大學(xué)生怎么了?當(dāng)自殺、失蹤、退學(xué)等現(xiàn)象屢見不鮮的時(shí)候，大學(xué)生的心理健康也越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　現(xiàn)代社會20%的大學(xué)生有心理問題是正常比例

　　一項(xiàng)面對全國12.6萬大學(xué)生的調(diào)查顯示，20.3%的受訪大學(xué)生有心理問題。“郁悶”、“變的態(tài)”成為學(xué)生們的口頭禪。2004年測評數(shù)據(jù)表明，25%的廣東大學(xué)生存在心理困惑或輕度心理障礙。大學(xué)生的心理問題嚴(yán)重到了讓人擔(dān)憂的境地嗎?

　　注重人際交往也是調(diào)節(jié)心理的方法之一。

　　中山大學(xué)心理系教授高定國說，相對于世界平均水平和其他人群來說，中國大學(xué)生自殺和心理問題比例是偏低的，只要控制在一定比例，是正常的。問題是怎樣盡量降低這個(gè)比例，尋求社會更多的關(guān)注。他認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是整體的、社會的。首先，教育系統(tǒng)重視不夠，片面注重知識的學(xué)習(xí)，忽視了心理素質(zhì)的提高和健全人格的塑造;對高考狀元過度宣揚(yáng)，而高考僅僅是成才中間的一個(gè)環(huán)節(jié)而已。其次是家庭原因，包括兩種情況：一種是家庭不關(guān)注孩子的教育，把孩子完全交給學(xué)校，比如打工者子女出現(xiàn)的問題;另一種是過度保護(hù)，家庭什么都包攬，也容易讓孩子心理脆弱，經(jīng)不起挫折。

　　華南理工大學(xué)心理咨詢與教育中心的劉老師接待過很多來咨詢的學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要面臨的是人生發(fā)展的困惑、對學(xué)習(xí)目標(biāo)的迷茫和四年“混”過來的后悔與自責(zé)。他們有面對嚴(yán)峻就業(yè)形勢的彷徨與焦慮，面對新的生活與學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)與恐懼，面對昂貴學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的貧困生更有沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與心理負(fù)擔(dān)。但與往年相比，這個(gè)比例并沒有上升，保持在20%左右，還是在正常的范圍內(nèi)。

　　80%美國人有不定期看心理醫(yī)生的習(xí)慣

　　華南理工大學(xué)心理咨詢與教育中心的劉老師說：來咨詢的同學(xué)每個(gè)工作日有4個(gè)左右，全年大約有八九百人。同學(xué)有什么心理問題和困惑會主動咨詢，和前幾年不一樣，他們認(rèn)為，心理咨詢是現(xiàn)代人的生活，如果不咨詢生活就不夠現(xiàn)代。但有些人的觀念仍然沒有轉(zhuǎn)變過來，對于整個(gè)有需求的人群來說，前者的數(shù)量還是不夠的。

　　在國外，看心理醫(yī)生是很平常的事，80%的美國人會不定期去看心理醫(yī)生，定期接受心理咨詢服務(wù)的比例也達(dá)到30%。劉老師說，實(shí)際上，在心理精神疾病比例中，嚴(yán)重的精神病患者只是極少數(shù)，學(xué)生的心理問題多為焦慮癥、強(qiáng)迫癥等輕度心理疾病，只在20%左右，嚴(yán)重的精神病患者、心理變的只占10%以下。

　　據(jù)專家分析，我國總體的心理咨詢行業(yè)還有待完善，經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練具備從業(yè)資格的專業(yè)人員數(shù)量不足。在港臺地區(qū)，每1000人就配備有1名專職心理人員。但是，大學(xué)生的觀念正逐步轉(zhuǎn)變，更為開放，他們勇于敞開心扉進(jìn)行心理咨詢，這是一個(gè)可喜的開端。