抑郁癥也稱憂郁癥是擾亂你生活的一種情感障礙性疾病,憂郁癥可能會影響你的全身。抑郁癥影響到你的思維,情緒,行為和你的自我感知方式。10月10日是世界精神衛(wèi)生日，根據(jù)抽樣調查，我國現(xiàn)有精神疾病患者194萬人，其中0—14歲少年兒童占2%。在“21世紀兒童心理健康展望”研討會上，曾出現(xiàn)了這樣一個頗有意思的情況——好些被家長認定“有問題”的孩子，最后都被專家們判斷為“沒問題”;但專家們說，把沒問題的孩子當作“問題孩子”，卻真正是一個得引起關注的社會“大問題”。

一個嬰兒在出生后的第6個月就會有選擇性微笑。8個月時會害怕陌生人，與母親的短暫分離會引起焦躁不安，這表示嬰兒在這一時期已經(jīng)有了一定的心理活動。嬰幼兒對父母在感情上的依賴貫穿于他早期的全部生活，父母的一言一行都對孩子有潛在的影響。一周歲的幼兒已與母親建立了緊密而牢固的聯(lián)系。與父親及其他關系親近的人也有了能控制自己的行為，記憶力、想像力、思考能力逐步形成雛形。對事物好奇心增強，模仿能力迅速增長，已經(jīng)初步具備喜怒哀樂的情感活動。這一時期，幼兒如能得到正確的引導，會對他形成良好的心理素質有極大的幫助。如引導不當，則可能發(fā)展成一個有各種心理問題的人。

日本兒科專家把“溫暖兒童心靈”作為自己工作目標，就像內藤先生后來接受記者采訪時說的：一個孩子1歲6個月起，就有自我意識了，家長從這時起，就得千萬小心愛護他們的自尊，不要壓抑他們，一個人只有被別人充分承認了自我，才會產(chǎn)生愛別人的情感和同情心。

父母是孩子最好的老師

父母是孩子的第一任教師。良好的教育方法，良好和諧的家庭氣氛對孩子的心理成長是十分重要的。1-2周歲的幼兒沒有辨別事物對錯的能力，因此父母要逐一地告訴孩子什么是對的，什么是錯的，什么事情能做，什么事情不該做。要鼓勵孩子去探索，做對的要給予言語的鼓勵，做錯的要講明道理，讓孩子知道錯在哪里，從頭再來，直到把事情做好為止。

對孩子合理的要求要盡量去滿足，對不合理的要求要講明道理，堅決拒絕。一切順從孩子的意愿、溺愛或粗暴苛求都會對孩子的心理發(fā)育產(chǎn)生不良影響。對幼兒耐心地講道理是件十分有意義的事，幼兒雖然對父母講的道理可能不甚明了，但長此以往，孩子就會逐步明白這些道理。遇事給孩子講道理對培養(yǎng)孩子有一個平和的心態(tài)很有好處，在孩子長大后，他也會以講道理的方式去處理問題。

父母要做孩子的榜樣，孩子會不自覺地效仿父母的言行，因此要求孩子不要做的事，父母首先就不能做。另外，父母對孩子從小就要講信用，答應了的事，一定要兌現(xiàn)，不答應的事就一定不去做。這樣父母在孩子的心目中就會有威信，在以后的培養(yǎng)孩子的過程中，才能對孩子進行有效的教育。