雞蛋，給予外力打擊而破成食物，自內(nèi)而破是生命。人生亦是，從外打壓是壓力，自內(nèi)而破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己自內(nèi)而破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的成長(zhǎng)�。�

人在成長(zhǎng)中有各種各樣的困惑和煩惱，所謂成長(zhǎng)的煩惱嗎！成人況且如此，孩童、少年、青少年更是如此。我的孩子現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)即將跨入中學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊槐M人意。學(xué)習(xí)便成為他的煩惱之一，究其原因就是迫于外力在去學(xué)習(xí)，如果可以靠?jī)?nèi)力去學(xué)習(xí)的話學(xué)習(xí)并不是很難的事。興趣是培養(yǎng)內(nèi)力的一個(gè)手段與方法，但是往往孩子們興趣不在學(xué)習(xí)上。這種情況往往是大人沒有榜樣的作用。盧梭說(shuō)過：在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。接下來(lái)的問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

孩子們記不住很多的大道理，所以他們不是聽大人們?cè)趺凑f(shuō)，而是看大人們?cè)趺醋�。大人在家里讀書看報(bào)，客觀上給孩子做了榜樣，他也就效仿起來(lái)。給孩子培養(yǎng)興趣最初大人會(huì)很費(fèi)勁，比如讀書他小的時(shí)候認(rèn)知能力很弱，需要你讀給他聽，久而久之他記住了他會(huì)自己讀自己看而且會(huì)熟讀反復(fù)讀，這就是興趣。興趣是內(nèi)力的源泉。

大人興趣、生活態(tài)度、處事方法會(huì)直接影響到孩子，這種影響是深刻久遠(yuǎn)的。你偷懶他也會(huì)學(xué)，你對(duì)學(xué)習(xí)什么態(tài)度他也會(huì)學(xué)，你如何對(duì)待生活他也會(huì)學(xué)，你如何處理事情人際關(guān)系他也會(huì)學(xué)。你的一舉一動(dòng)都會(huì)影響他內(nèi)力的形成。

孩子內(nèi)力形成在一定程度上依靠大人修枝剪葉，孩子的要求不應(yīng)全部滿足�？梢詽M足一小部分必須的，其余的靠他自己的努力去獲得，否則就是溺愛。孩子在得不到滿足時(shí)耍脾氣很大程度上是試探你底線。需要和想要是不一樣的，需要既是必須的，想要既是靠努力獲得的那一部分。這兩者分開有利于孩子的成長(zhǎng)。盧梭早就說(shuō)過：當(dāng)人的欲望大于能力時(shí)，將一生痛苦。一切來(lái)得不容易才值得珍惜，來(lái)得太容易就不知道“感恩”。不知道感恩就會(huì)充滿抱怨，那么將會(huì)生活煩惱中。