關(guān)于自殺的6個(gè)謬誤你知道嗎
理解、支持和接納對(duì)想要自殺的人是非常重要的,他們的苦悶會(huì)得到宣泄,他們的情緒會(huì)得到承托。有可能他們會(huì)因?yàn)檫@些溫暖而留戀世界,把跨出去的那只腳收回來(lái)。
1、不能和想要自殺的人談?wù)撟詺ⅲ驗(yàn)檎務(wù)撟詺?huì)誘發(fā)其自殺的行為。
事實(shí)并不是這樣。以溫和的、鎮(zhèn)定、接納的態(tài)度與對(duì)方交談,可以讓對(duì)方重新思考,可以贏得時(shí)間來(lái)做危機(jī)干預(yù)。更重要的是,理解、支持和接納對(duì)想要自殺的人是非常重要的,他們的苦悶會(huì)得到宣泄,他們的情緒會(huì)得到承托。有可能他們會(huì)因?yàn)檫@些溫暖而留戀世界,把跨出去的那只腳收回來(lái)。
2、把自殺掛在嘴邊的人不會(huì)自殺。
確實(shí)有一些人是這樣。但也有一些自殺者會(huì)在發(fā)出預(yù)警信號(hào)后實(shí)施自殺,據(jù)研究80%的人自殺死亡者生前曾發(fā)出各種預(yù)警信號(hào)和求救聲。當(dāng)我們沒法辨別對(duì)方屬于哪一種時(shí),最安全的策略是充分重視。
3、有過(guò)一次自殺念頭的人總會(huì)想自殺。
自殺念頭和實(shí)施自殺之間有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路。很多人在遇到一些危機(jī)時(shí)都曾動(dòng)過(guò)一死了之的念頭,但這只是短暫的念頭,過(guò)后往往會(huì)克服危機(jī),重新投入生活。
4、當(dāng)一個(gè)人自殺行為未遂后,危機(jī)就結(jié)束了。
這不完全正確。如果一個(gè)人的目的只是用自殺去威脅別人,自殺未遂、達(dá)到目的后會(huì)停止。但如果一個(gè)人一心求死,因偶然原因自殺未遂,連續(xù)實(shí)施的可能性依然存在。那些狀態(tài)轉(zhuǎn)變非?臁⒎浅:玫淖詺⑽此煺咧档藐P(guān)注,因?yàn)槠浔澈罂赡茚j釀著更大的危機(jī)。
5、自殺是沖動(dòng)性行為。
這不完全正確。那些受到強(qiáng)烈情緒支配的自殺,確實(shí)有可能是沖動(dòng)行為,但有些自殺行為是在強(qiáng)大理性支配下的行為,會(huì)有充分的準(zhǔn)備和周密的安排。
6、只有嚴(yán)重的抑郁癥者才會(huì)自殺。
不完全正確。有些嚴(yán)重的抑郁癥者可能連實(shí)施自殺的動(dòng)力和精力都沒有了。那些處于抑郁加重、想要擺脫又無(wú)力擺脫的人自殺的危險(xiǎn)性最大。
-
什么原因會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信心其實(shí)大家都不知道孩子的自信心,也是孩子成長(zhǎng)對(duì)于觀點(diǎn)的一個(gè)部分,但是很多傳統(tǒng)的教育方式肯定會(huì)導(dǎo)致孩子的心理方面,會(huì)出現(xiàn)一些
-
什么原因?qū)е潞⒆尤狈ψ孕?/div>其實(shí)大家都不知道孩子的自信心,也是孩子成長(zhǎng)對(duì)于觀點(diǎn)的一個(gè)部分,但是很多傳統(tǒng)的教育方式肯定會(huì)導(dǎo)致孩子的心理方面,會(huì)出現(xiàn)一些不經(jīng)意的五句話傷害孩子敏感的心是不是每個(gè)家長(zhǎng)從來(lái)都沒有想象過(guò)自己隨便說(shuō)出的話,可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成特別大的一些影響的,那么到底有哪些話會(huì)帶給一些孩子親子溝通的四大誤區(qū)作為父母總是免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)怪自己的孩子,這個(gè)時(shí)候最重要的就是將一些事情或者是將一些其他的一些分開才可以,這樣的話不管是媽媽要知道的孩子成長(zhǎng)問(wèn)題我們都知道多少年是越來(lái)越多了,而且多少年也是有著孤單不適應(yīng)的環(huán)境,或者是總是自以為是,感覺是特別的傲慢的,但是媽媽們應(yīng)該
