高考最后階段應(yīng)該做什么？

臨近高考，考生最需要的是穩(wěn)定的心理狀態(tài)與和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長此時應(yīng)充分關(guān)注考生日常生活，對考生應(yīng)多鼓勵、多交流、少責(zé)問。天氣越來越熱，考生應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，切忌暴飲暴食，避免考前出現(xiàn)身體不適。

每個考生的知識掌握程度不同，分數(shù)差距大，升學(xué)目標(biāo)也相差甚遠。準(zhǔn)確地說，600分、450分、300分等不同分數(shù)段的學(xué)生面臨的問題千差萬別，所以復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式——

  模擬考試成績在二本線以下的學(xué)生：應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點定位在塞分題和基礎(chǔ)題部分。

  一本線以下的學(xué)生：應(yīng)該在確保前兩種題拿分的同時關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí)。

  準(zhǔn)備沖刺清華、北大等名校的考生：應(yīng)關(guān)注中檔題和綜合題的強化訓(xùn)練。最后階段的復(fù)習(xí)方法是高考的關(guān)鍵，應(yīng)遵循因人而異、不可求同的原則。


  專家介紹說：

  有一部分考生在一、二模中的成績并不令人滿意，部分原因是心態(tài)不夠平和，無法適應(yīng)大考的緊張氣氛。

  這部分考生要擺脫二模失敗的陰影，增強自信，以坦然的心態(tài)面對考試。

  “二模歸二模，高考歸高考”，希望學(xué)生不要過早地給自己的高考結(jié)果定位。

  只要考生有信心，通過自己刻苦的復(fù)習(xí)、老師的指導(dǎo)和家長的幫助，在高考中還是能夠超越自我，考出好成績的。