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減少緊張的因素有利于矯正兒童口吃

減少緊張的因素有利于矯正兒童口吃

口吃就是我們常說(shuō)的結(jié)巴,兒童口吃是常見(jiàn)的現(xiàn)象,是一種習(xí)慣性的語(yǔ)言缺陷,如不注意矯正會(huì)伴隨孩子一生,給患者造成極大的影響,那么兒童口吃該如何矯正呢?下面中醫(yī)為大家介紹如何矯正兒童的口吃。

兒童期患了口吃,要矯正還是有辦法的,如果拖延下去,一直延續(xù)到青春期或成年期,拾起來(lái)就不那么容易了。引起口吃的最直接原因,醫(yī)學(xué)上認(rèn)為主要是由于精神過(guò)度緊張、著急,導(dǎo)致發(fā)音器官肌肉痙攣,使發(fā)出的音律受阻。不過(guò),這個(gè)原因只是表面上的原因,更深一層的原因還需要根據(jù)孩子的具體情況來(lái)判斷。

一般地說(shuō),口吃產(chǎn)生的病因主要分為兩方面,一是生理上的,二是心理上的。生理上若因腦功能出現(xiàn)障礙、或是某些遺傳基因在起作用,則很有可能使兒童產(chǎn)生語(yǔ)言障礙。我們?cè)谶@里暫且不談生理上的病因,主要談?wù)勑睦硪蛩貙?duì)兒童口吃的影響。

導(dǎo)致兒童語(yǔ)言障礙的主要心理因素多有以下幾個(gè)方面:

情緒過(guò)度緊張、激動(dòng)。有些兒童由于從小沒(méi)有受過(guò)鍛煉,在遇到生人時(shí),或人多而在重的場(chǎng)面時(shí),就特別緊張、激動(dòng),以致于無(wú)法順暢地表達(dá)自己的意思。這種過(guò)度緊張的心理多是由于缺乏人際交往的經(jīng)驗(yàn)所造成的。敏感多疑、恐懼焦慮的心理。有些兒童由于種種原因變得非常敏感和多疑,生怕別人笑話自己,看到兩個(gè)人在嘰嘰咕咕地議論什么,就以為一定是在說(shuō)自己,結(jié)果越敏感就越恐懼,越焦慮,結(jié)果說(shuō)話吃力,結(jié)結(jié)巴巴。

事實(shí)上,自卑心理可以說(shuō)是口吃產(chǎn)生的最主要原因。一些孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)相不好、成績(jī)不好,或家庭經(jīng)濟(jì)條件不富裕,這些自以為不足的心理就會(huì)在兒童內(nèi)心產(chǎn)生一種自卑的情緒。自卑的兒童常常害怕別人譏笑,嘲諷,因而緊張得語(yǔ)言不流利。除了上述三種主要心理因素以外,一些突發(fā)事件也會(huì)引起兒童心理上的突變,導(dǎo)致口吃。

根據(jù)上述幾種情況,父母可以分析一下,看您的孩子屬于哪種心理因素導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙,然后再采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯正。家長(zhǎng)可以通過(guò)下面一些辦法,來(lái)幫助兒童矯正口吃:樹(shù)立兒童充分的自信心。前面我們已經(jīng)說(shuō)過(guò),自卑心理是導(dǎo)致口吃的主要原因,缺乏自信心必然使兒童產(chǎn)生多疑、敏感、恐懼、緊張,焦慮、不安等心理,這些心理狀態(tài)對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展極為不利。

要幫助兒童樹(shù)立起自信心,家長(zhǎng)就要多關(guān)心孩子。譬如,在孩子考試前、比賽前最好能和孩子一起準(zhǔn)備、訓(xùn)練,只有胸有成竹才能減少兒童的緊張情緒,讓他們充滿自信地去應(yīng)對(duì)一切。配合醫(yī)生對(duì)兒童進(jìn)行一些語(yǔ)音訓(xùn)練。如,教孩子唱歌、均勻哪,松弛肌肉、減慢說(shuō)話速度等措施,對(duì)矯正兒童的口吃很起作用。不要批評(píng)指責(zé)或模仿、譏笑孩子。