內(nèi)容摘要：被競爭，意味著被強(qiáng)迫接受競爭意識。對于孩子來說，他們的世界本來是沒有競爭的意識的，但是家長們無意中的語言或行為卻把孩子卷入了競爭當(dāng)中。該怎樣給孩子灌輸“競爭意識”，該給孩子灌輸什么樣的競爭意識，如何讓孩子在競爭中學(xué)習(xí)到更多的東西，才是當(dāng)今父母必須學(xué)習(xí)的課程。

　　近段時間來，被就業(yè)、被代表在成人的世界里成為熱炒詞語，而在孩子的世界里，“被競爭”也被越來越多的提及。

　　被競爭，意味著被強(qiáng)迫接受競爭意識。對于孩子來說，他們的世界本來是沒有競爭的意識的，但是家長們無意中的語言或行為卻把孩子卷入了競爭當(dāng)中。該怎樣給孩子灌輸“競爭意識”，該給孩子灌輸什么樣的競爭意識，如何讓孩子在競爭中學(xué)習(xí)到更多的東西，才是當(dāng)今父母必須學(xué)習(xí)的課程。

　　到底是誰想當(dāng)班長?

　　小非今年上小學(xué)一年級，新小學(xué)生每回跟父母去親戚家，長輩都會對她說：小非去爭個班長來當(dāng)當(dāng)啊。

　　最近，她問媽媽：媽媽，你是不是也很喜歡我當(dāng)班長?媽媽說：沒有啊。你知道當(dāng)班長是干什么的嗎?小非說：幫老師干活。媽媽聽了說：對，當(dāng)班長是多了幫老師干活的機(jī)會，如果你想幫老師干活，可以去爭取，如果爭取不到，也沒關(guān)系，你還多了時間做自己喜歡的事。媽媽對“班長”不是很在意，但小非卻說要爭取，她認(rèn)為當(dāng)班長就可以幫老師干活了。

　　怎么看待競爭是關(guān)鍵

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，相對于以前孩子多的家庭情況，現(xiàn)在孩子的競爭意識是比較薄弱的。不過，并不是說他們就沒有競爭意識，只是他們競爭的舞臺移到了外面，比如學(xué)校里。相比家里兄弟姐妹的競爭，外面的競爭有更多的壓力。

　　但是，競爭就會有輸贏，贏了高興，輸了呢?在這種情況下，從小給孩子灌輸一種什么樣的競爭觀更有利于他們成長就很重要了。輸不起，當(dāng)然是不好的，退縮一樣的不可取。讓孩子們不害怕競爭又能正確對待輸贏是解決問題的關(guān)鍵所在。“被競爭”是孩子社會化的開始，也是孩子成長的開始。

　　父母的得失心不要太重

　　畫家、著名美術(shù)教育品牌楊之光美術(shù)中心校長楊紅，大兒子13歲，小兒子10歲。她表示，競爭不管對大人還是對孩子，參與很重要，因為有時競爭的結(jié)果并不是必然的，而是偶然的。在對孩子灌輸競爭觀念上，首先家長自己不要得失心太重。

　　楊紅曾親眼看到這樣的情景：一些媽媽帶孩子去參加一位鋼琴大師與孩子的交流活動，可能是沒被看到的原因，有一位孩子舉手舉了很久也沒得到發(fā)言的機(jī)會，他的媽媽就很生氣，罵孩子，說為什么不舉高一點，就在那畏畏縮縮……這位媽媽的得失心就太重，而沒注意孩子的自尊心，更沒想過這樣做會傷害孩子的自信心。

　　根據(jù)孩子特點確定目標(biāo)

　　孩子有什么活動想?yún)⑴c時，楊紅總是鼓勵，說只要孩子有興趣，參與玩一下也是很好的，并不要老是給孩子提到輸贏這回事。