小青是一名初三男生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，他對自己要求很高，要求自己每天所有時間都必須用來思考和學(xué)習(xí)。然而就在臨近中考的時候，他的爸媽卻突然發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)時間越來越長，有時候會抱著頭說不能看書，一看書腦子中就有個想法冒出來說“抑郁癥”。漸漸地他已無法與人交往，無法正常學(xué)習(xí)，后在醫(yī)院心理科被診斷為強迫癥。小青的父母很想不通，這么好的孩子怎么就患上了強迫癥呢?

　　據(jù)河南省中醫(yī)院心理咨詢科郭建新副教授介紹，小青因為治療及時，已經(jīng)恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活。如果當(dāng)時沒有進行恰當(dāng)?shù)闹委�，就會越發(fā)展越頑固而成為終生的精神疾患。一個人出生時如果身體發(fā)育正常，則他一生的所有問題都與小時候的環(huán)境和教育有關(guān)，青春期前家庭起主導(dǎo)作用。像高血壓、胃病、心臟病等許多常見的生理性疾病也是由于一些微小精神創(chuàng)傷發(fā)展所致，而這些疾病都可以通過孩子的情緒和行為而預(yù)知，從而調(diào)整而預(yù)防。一般來說，家長要特別留意孩子的四種“自我包裝”行為：

　　對聽話的乖孩子應(yīng)注意觀察什么

　　背景病例：過分乖順。小明從小就是個好孩子，學(xué)習(xí)總是很自覺，從不惹是生非，父母也從未批評過他�？砷L大后卻患了抑郁癥，他痛苦的是“為什么父母從未批評過我，感覺不到他們的關(guān)心”。

　　分析：聽話是孩子讓人喜歡的一種包裝，但在乖的外表下出現(xiàn)以下情況，如內(nèi)心充滿畏懼的順從;不敢表達自己的想法，一味討好;過分依賴、低能。這些都是低自我價值的一種體現(xiàn)，說明孩子缺乏對自我的尊重，已形成了微小精神創(chuàng)傷，將來可能導(dǎo)致胃腸疾病、頭痛、心悸、皮膚病、焦慮癥、抑郁癥、自殺等。

　　對好勝的孩子應(yīng)注意觀察什么

　　背景病例：老愛責(zé)怪別人。李剛從小就好打架鬧事，大學(xué)畢業(yè)后有了一份穩(wěn)定的工作，不再與人打架，但若有人說話稍不客氣時，他就會覺得對方是在挑釁，想著如果不給對方點顏色，就會被欺負(fù)，有時甚至出現(xiàn)與對方拿刀拼命的沖動，以至于后來無法正常工作。