美國研究人員發(fā)現(xiàn)，學習樂器能夠“改變”大腦，有助提高人的演講能力和外語水平。

這一研究結(jié)果由最新一期《自然研究報告—神經(jīng)科學》發(fā)表。

改變

有關(guān)音樂訓練對神經(jīng)系統(tǒng)影響的研究近幾年來層出不窮。先前研究顯示，經(jīng)常聽莫扎特或其他音樂家的古典音樂能讓人變得更聰明。不過，尚無研究證明音樂能夠提升腦力。

美國西北大學研究人員綜合這些研究結(jié)果后發(fā)現(xiàn)，專業(yè)音樂人士大腦的聽覺系統(tǒng)與普通人不同。聽到鋼琴聲時，音樂家大腦的聽覺皮層，也就是大腦中負責聲音處理的部分，更加活躍。

研究人員發(fā)現(xiàn)，音樂家在學習一種新語言時，比非音樂家掌握得更快;接受過音樂訓練的孩子更容易注意到他人演講中語調(diào)的變化、詞匯更豐富、閱讀能力更強;接受過聽樂辨音訓練的人，在嘈雜背景中更容易聽清演講內(nèi)容。

鍛煉

研究人員認為，彈奏一種樂器時，大腦需要同時完成多種任務，比如記樂譜、打拍子、與其他樂手配合等。人們在演講或者學習一門新語言時也需要記新單詞、記語調(diào)等。

因此，學習音樂與學習語言之間存在共同點。音樂訓練可以讓大腦學會在某一復雜過程中適當選擇相關(guān)信息，這對語言學習也有益。

“音樂訓練產(chǎn)生的效果類似于體育鍛煉給身體帶來的影響，可以‘鍛煉’大腦在聽覺方面的能力”，路透社21日援引研究負責人尼娜·克勞斯的話報道。

克勞斯說，研究數(shù)據(jù)顯示，接受音樂訓練時，腦細胞間會建立起神經(jīng)聯(lián)系，增強大腦適應與改變的能力，有助人們語言、記憶、注意力等多方面能力的提高。

功效

研究人員建議，相關(guān)人士應該“重新研究音樂在影響個人發(fā)展方面扮演的角色”，學校也應該把音樂訓練納入規(guī)定課程。另外，音樂訓練可能幫助孩子克服類似誦讀困難等學習問題，這些有誦讀困難的孩子在嘈雜背景下更加無法讀書。

一直以來，人們都深深著迷于音樂的“魔力”。

英國布魯內(nèi)爾大學研究顯示，運動節(jié)奏與音樂旋律同步可以增強耐力，音樂的激勵性對瓦解惰性、減輕疲勞有益;意大利科學家發(fā)現(xiàn)，音樂能影響人的心血管系統(tǒng)，將來可能在心臟病、中風患者的康復治療中發(fā)揮作用;美國馬里蘭大學醫(yī)學院則發(fā)現(xiàn)，心臟“聽”到“喜歡”的音樂也會得到放松。