進(jìn)入21世紀(jì)，面對(duì)高度知識(shí)化的未來(lái)，終身學(xué)習(xí)能力成為每個(gè)人最大的保障。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們獲得知識(shí)最基本、最有效的方式就是閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)需要從小開始，因此，早期閱讀更被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂。”

早期閱讀，從狹義上講是，嬰幼兒憑借色彩、圖象和成人的語(yǔ)言以及文字來(lái)理解以圖畫為主的嬰幼兒讀物的所有活動(dòng)。從廣義上講，對(duì)于年幼的兒童來(lái)說(shuō)，只要是與閱讀活動(dòng)有關(guān)的任何行為，都可以被稱為閱讀。

媽媽一手抱著孩子，一手翻著一本書，對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，你看，這是一只小狗。”孩子卻只顧自己用小手拍著圖書，拍的越重越開心。這是一種閱讀。

看見(jiàn)大人坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，孩子也拿起報(bào)紙，學(xué)著大人的樣子，裝模作樣地看，但報(bào)紙卻拿反了。這是一種閱讀。

孩子翻著電話薄，念念有詞。發(fā)現(xiàn)其中有好多個(gè)“李”字出現(xiàn)，問(wèn)媽媽：“這里怎么都是我的名字?”這也是一種閱讀。

中國(guó)兒童平均8歲才進(jìn)入自主大量閱讀階段(西方則一般在4歲)即使在北京，兒童閱讀障礙發(fā)生率也高達(dá)6—8%。因此，有效培養(yǎng)和提高兒童的閱讀能力是十分必要的。

親子閱讀指導(dǎo)原則：

一、 創(chuàng)設(shè)溫馨、寬松、安靜的閱讀氛圍

1、選擇家里比較舒適的地方和您的孩子一起來(lái)讀書。

2、每天抽出一些時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書，理想的是有固定時(shí)間陪孩子讀書。

3、閱讀時(shí)機(jī)的選擇：家長(zhǎng)要想一些辦法來(lái)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，當(dāng)幼兒不愿意看時(shí)，不要強(qiáng)迫他們。同時(shí)，也不要在孩子玩得正投入時(shí)要求他們看書。

二、 運(yùn)用多種方法來(lái)進(jìn)行閱讀

1、在開始閱讀之前，必須先挑起孩子的興趣。您可以試著這樣做：開始看書之前，先讓他們看看書的封面，問(wèn)問(wèn)他們看到了些什么，再讓他們猜想一下這本書里是說(shuō)什么的。下一步是讓他們看書中的圖畫，問(wèn)他們：你猜他們?cè)诟墒裁?等問(wèn)題。對(duì)于一些有趣的圖畫或人物，要特別指出來(lái)并和幼兒討論。故事念完后，可以問(wèn)問(wèn)孩子最喜歡書中的哪一部分，或者他們想怎樣更改故事的結(jié)尾。

2、盡量和孩子一起大聲地朗讀。

3、在閱讀過(guò)程中，可以用游戲、表演、談話等方法來(lái)給孩子創(chuàng)造更多的運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。