說到書，讓我不禁回想起女兒還在我肚子里時(shí)，就跟著我這個(gè)責(zé)編準(zhǔn)媽媽“看”書稿，十月懷胎的那個(gè)時(shí)期我的出書率非常高，因?yàn)槲蚁氚研菹�產(chǎn)假可能會(huì)耽誤的稿子趕出來。也許是被這種書的氛圍包圍，女兒好像對(duì)它很喜歡，所有的玩具都不如書能吸引她。于是，在她長大的過程中，每個(gè)階段為她準(zhǔn)備的書都有很鮮明的特點(diǎn)。

　　比如：0－2個(gè)月，我給她準(zhǔn)備的全是色彩鮮明的大張貼圖，主要還是各種小娃娃的，她會(huì)學(xué)著他們的樣子伸舌頭、看他們笑；3－6個(gè)月，動(dòng)物、水果等卡片和寶寶書特別適合她發(fā)展認(rèn)知能力比如識(shí)物和指認(rèn)；會(huì)坐了以后，她自己把玩的書是很薄而輕、防水防撕且最好是軟皮邊角不鋒利。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這類書的好處是：安全，邊角不會(huì)傷到小孩子尤其是眼睛；美觀，當(dāng)小家伙的口水或飯菜灑到上面時(shí)，只要用布擦干凈既可；耐看，由于撕不破，它可以長久被使用；方便多用，由于頁數(shù)少，她可以用右手從前往后一頁一頁翻，再用左手從后往前一頁一頁翻，樂此不疲，既鍛煉了手的靈活特別是拇指和食指對(duì)握的高難精細(xì)動(dòng)作，又在無意識(shí)中分辨了書的正反。我們都是把書正面給她看，并未刻意告訴她正和反，但時(shí)間長了，她無師自通，一旦書反著放了，她會(huì)毫不猶豫一只手把它調(diào)個(gè)方向擺正，再繼續(xù)她的翻書活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，她不到7個(gè)月。想象一下，如果太沉的書，她哪里拿得動(dòng)呀。

　　我在給女兒講書的時(shí)候會(huì)非常注意她的興趣和表情，即使我讀得再聲情并茂，如果她已經(jīng)不再注意這本書了，那么我也就不再繼續(xù)勉強(qiáng)她，很快我便發(fā)現(xiàn)她喜歡的書都有這樣一些特點(diǎn)：

　　第一，顏色鮮明、圖畫大而簡單，背景和圖對(duì)比反差大。復(fù)雜的圖案很容易讓小寶寶累，而且分散注意，只有鮮亮的畫面會(huì)讓他們快樂并吸引他們的興趣。這種看上去內(nèi)容少但以突出單一圖畫為主或圖片占據(jù)整個(gè)一面，特別能幫助嬰幼兒加深記憶，學(xué)得也快。