孩子應(yīng)該誰來帶?

在中國(guó)傳統(tǒng)觀念中，大多數(shù)人的理解是，孩子應(yīng)該由男方的家長(zhǎng)來帶。畢竟，中國(guó)社會(huì)還是男性為主的社會(huì)，孩子的姓也是跟爸爸姓，這樣看來，似乎婆婆帶孩子，天經(jīng)地義。所以，中國(guó)大多數(shù)家庭孩子還是由婆婆來帶的。

隨著421家庭的逐漸增多，421中的1承載了太多人的寄托，于是，姥姥奶奶搶著帶孩子的情況也會(huì)隨之發(fā)生。身邊的朋友，四個(gè)老人同住一個(gè)屋檐下照看一個(gè)孩子的比比皆是。這種情況所帶來的弊端顯而易見：兩個(gè)人帶孩子都會(huì)有分歧，何況4個(gè)人，乃至六個(gè)人。相信這樣的家庭會(huì)矛盾不斷，對(duì)孩子的溺愛也會(huì)讓孩子的性格不健康發(fā)展。

當(dāng)然，現(xiàn)在很多老人都有自己的生活，不給帶孩子的情況也存在。這種老人我們不能說是自私，在很多情況下我們應(yīng)該給這種有自己精神空間的老人以掌聲喝彩。因?yàn)�，老人�?shí)在是沒有義務(wù)幫著帶孩子，他們把我們這一代人養(yǎng)大成人已經(jīng)不易，我們不能強(qiáng)求他們還要把自己的時(shí)間奉獻(xiàn)給我們的下一代。

我家?guī)Ш⒆訂栴}，不是選擇題

寶貝兒已經(jīng)一歲多了，誰帶孩子的問題在我家基本不算問題。因?yàn)槌�了婆婆，似乎沒有第二人選了。

孩子的姥姥已經(jīng)持續(xù)帶了三個(gè)姐姐家的三個(gè)孩子，現(xiàn)在已六十多歲，身體各個(gè)零件都已經(jīng)不太穩(wěn)固。姥爺?shù)纳眢w雖然健康，但是按照分工，姥爺是分管寶貝兒玩，姥姥是分管寶貝兒吃的。而且家里那些已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子還會(huì)經(jīng)常去姥姥姥爺家“嗷嗷待哺”。所以，姥姥姥爺帶寶貝兒的可能性基本沒有了。

老公是家里獨(dú)子，所以婆婆沒有其他的看護(hù)任務(wù)，而且婆婆身體很健康，平時(shí)也沒有太多事情。在寶貝兒出生后，就毅然決然的把家里的一畝三分地租出去，專心來青島帶孩子了。

因?yàn)槠牌沤o我們帶孩子，公公一個(gè)人在家里留守，吃飯也有些糊弄，前些天來常規(guī)體檢，竟然有些營(yíng)養(yǎng)不良。面對(duì)這種結(jié)果，做媳婦的心里說不出的愧疚。也因此在維尼一歲多的時(shí)候就給她斷奶，好讓奶奶有多一些機(jī)會(huì)帶維尼回老家陪爺爺。

孩子應(yīng)該怎么帶?

婆媳之間很多的分歧和矛盾都是來自于育兒?jiǎn)栴}。兩代人的育兒觀念如何并軌，是一個(gè)很難的問題。老一代人根深蒂固的育兒觀與現(xiàn)代人的育兒觀很難形成統(tǒng)一。

針對(duì)這個(gè)問題，我在懷孕快生產(chǎn)的時(shí)候就提前做起了功課。當(dāng)時(shí)各大醫(yī)院都有免費(fèi)的孕媽媽課堂。我會(huì)經(jīng)常帶婆婆去聽課，因?yàn)橛忻赓M(fèi)奶粉可以蹭，婆婆也樂意去。在課上一起聽聽科學(xué)的育兒觀念，對(duì)我和婆婆來說都會(huì)有很大收益。

在日常的育兒過程中，我也會(huì)舉一反三的給婆婆講一些育兒經(jīng)驗(yàn)，婆婆接收能力很快，雖然不識(shí)字，但是情商還是很高的。當(dāng)然也有些習(xí)慣是根深蒂固改變不了的。只要無傷大局，我也就睜一只眼閉一只眼了。畢竟，一個(gè)老人這么用心的給自己帶孩子已經(jīng)很不容易了。

婆婆養(yǎng)，我來育，共同呵護(hù)寶寶身心成長(zhǎng)

很多媽媽都覺得，如果時(shí)間允許，還是自己帶孩子最好。畢竟年輕人的育兒觀念更加先進(jìn)更加科學(xué)�？墒俏矣X得如果有一個(gè)好的婆婆，孩子交給婆婆帶也是很完美的事情。因?yàn)楹⒆硬坏�可以從爸爸媽媽身上學(xué)到新鮮生活觀，也可以從老人那兒得到傳統(tǒng)的教育，兩者結(jié)合不沖突又互補(bǔ)。當(dāng)然這要建立在父母也要多點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

有個(gè)朋友，她的孩子也是由奶奶來帶的。這個(gè)奶奶是從早上5點(diǎn)孩子起床，一直帶到晚上9點(diǎn)孩子睡覺。奶奶還無奈的戲稱：這個(gè)孩子我承包了。暫且不評(píng)論這個(gè)兒子和媳婦只顧忙自己的把孩子當(dāng)包袱甩給老人，只是每次孩子看見我抱著維尼那個(gè)羨慕的眼神，都很讓人心酸。

我的婆婆養(yǎng)孩子細(xì)心沒的說，小區(qū)很多人都豎大拇指。但是有點(diǎn)遺憾的是，婆婆不識(shí)字，寶寶學(xué)習(xí)的很多方面就不能及時(shí)的跟上。養(yǎng)育養(yǎng)育，只有養(yǎng)沒有育一樣是不行的。養(yǎng)可以把寶寶的身體養(yǎng)的棒棒的。育則可以讓孩子的心理健康成長(zhǎng)。為此，我哺乳期結(jié)束后，換了一家比較清閑的工作，有更多的時(shí)間可以陪孩子。讓孩子在奶奶和媽媽共同的養(yǎng)育下長(zhǎng)大。這樣她的身心都能夠很茁壯的成長(zhǎng)。