不爬就走的孩子將來(lái)可能會(huì)異常，為人父母者，最初的欣慰莫過(guò)于來(lái)自孩子的第一聲“爸爸、媽媽”，以及第一次蹣跚學(xué)步。午后黃昏，推著寶寶在小區(qū)里聚會(huì)，不少家長(zhǎng)也會(huì)炫耀自家孩子早早就學(xué)會(huì)走路：“什么‘七月坐八月爬’，我家孩子干脆省略了爬，直接就會(huì)走了！”

然而萬(wàn)事萬(wàn)物都有客觀規(guī)律存在，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中“跳過(guò)”了有些環(huán)節(jié)或許不是好事。“從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，不爬就走的孩子貌似搶了先手，實(shí)際上欲速則不達(dá)，可能像小鴨子般走路很不穩(wěn)當(dāng)，而這個(gè)過(guò)程可能維持時(shí)間較久，而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間爬行鍛煉的孩子，走起來(lái)很快上手且步伐較堅(jiān)定。”

●從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，不爬就走的孩子貌似搶了先手，實(shí)際上欲速則不達(dá)，可能像小鴨子般走路很不穩(wěn)

●如何發(fā)現(xiàn)孩子步態(tài)異常？專(zhuān)家介紹簡(jiǎn)易識(shí)別小竅門(mén)：除直接觀察走姿外，還可以看鞋底

●如果感覺(jué)到走路步態(tài)異常，且檢查確定為受力線問(wèn)題，可接受專(zhuān)業(yè)康復(fù)訓(xùn)練及配鞋矯正等措施

“先爬再走”是規(guī)律不可投機(jī)取巧跳過(guò)

父母們先是惦記孩子什么時(shí)候能坐，接著是爬，然后是走。然而不少寶寶偏不喜歡爬，肚皮老挨著地，脊背就是挺不起來(lái)，后來(lái)干脆搖搖晃晃直接學(xué)起了走路。對(duì)此，不少家長(zhǎng)引以為傲，覺(jué)得這是孩子聰穎的表現(xiàn)。“都會(huì)走了，爬這個(gè)過(guò)渡階段還重要嗎？”

“爬行很重要，對(duì)于剛學(xué)會(huì)走路又不會(huì)爬的孩子，我甚至?xí)�幫助他們補(bǔ)上這一課。”專(zhuān)家介紹，人類(lèi)的脊椎發(fā)育是循序漸進(jìn)且需要一步步鍛煉而成的，當(dāng)孩子可以自己坐穩(wěn)的時(shí)候，就意味著脊椎已經(jīng)發(fā)育到可以支撐其獨(dú)立安坐的階段；而學(xué)會(huì)爬行，則能幫助孩子鍛煉脊椎彎曲度和腰部肌肉以及身體活動(dòng)能力；在能完成自由爬行，隨意坐躺之后，才是學(xué)習(xí)走、跑、跳等。他認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)觀察結(jié)果表明：爬得越好，走得也就越好。

然而，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)一心想著讓孩子快快走，很早就用上了學(xué)步車(chē)。“我們不建議嬰幼兒太早使用學(xué)步車(chē)，因?yàn)榇藭r(shí)其脊椎發(fā)育還不充分、腰力也不太夠，如果長(zhǎng)時(shí)間處于站立走動(dòng)狀態(tài)，腿部會(huì)過(guò)早地長(zhǎng)期承受全身重力，對(duì)孩子發(fā)育反而有影響。”

他指出，不經(jīng)爬行、早早在學(xué)步車(chē)?yán)镩L(zhǎng)大的孩子很容易蹬著腿走路，形成的走姿不太自然，且像小鴨子般左右搖晃，容易跌倒。反而是熟練掌握爬行技巧的嬰兒，由于在此“過(guò)渡期”內(nèi)他們的頭、頸、手、臂、腿、腳和肘、腕、膝、踝關(guān)節(jié)，及全身肌肉特別是腹肌與胸肌，都參加了活動(dòng)鍛煉，所以再由四肢受力發(fā)展為兩肢受力時(shí)，能平穩(wěn)順利地完成從爬到走的過(guò)渡。