如果你的孩子已經(jīng)5歲了,他在身體和心理發(fā)展上應(yīng)具備哪些能力，有什么方法能幫助你知道你的孩子是否達(dá)到這個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具備的能力呢？下面有些測(cè)試方法，你可試試：

1、熟練的繪畫(huà)技能，能畫(huà)一幢有窗戶(hù)的屋子，有手臂，腳的人，能沿直線(xiàn)學(xué)涂色。

2、意識(shí)到一天內(nèi)的時(shí)間差別。

3、協(xié)調(diào)能力發(fā)展更好。身體很靈活，能自如地跑、跳、爬和踢。讓他彎腰，不曲膝蓋，手就能觸及腳面。

4、不需父母在旁就能與人交往。

5、寫(xiě)字能力已達(dá)到第一階段水平。

6、能將數(shù)字和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

7、對(duì)言語(yǔ)活動(dòng)很敏感，能聽(tīng)懂故事，搖籃曲甚至笑話(huà)，喜歡唱從電視機(jī)上聽(tīng)來(lái)的廣告旋律。能說(shuō)出早飯?jiān)谖顼埱�，晚飯是最后一頓等較復(fù)雜的句子。

8、能理解簡(jiǎn)單的指示和按簡(jiǎn)單的指示行事，如“請(qǐng)到門(mén)邊”，“把桌子上的紅盒子拿來(lái)。”

9、自理能力增強(qiáng)。不需要太多的幫助就能自己穿脫衣服，按照要求收好玩具，并保持整潔。

10、對(duì)他人更具責(zé)任心，和比他小的孩子玩，能在他們有困難時(shí)保護(hù)和安慰他們。

11、給3—4個(gè)硬幣，他至少能說(shuō)對(duì)一個(gè)。

12、上幼兒園與父母分手已無(wú)困難。

13、能學(xué)會(huì)與別的小朋友分享、合作或輪流做事情。

14、開(kāi)始將自己和周?chē)�的伙伴相比較。