哭鬧、發(fā)脾氣、在地上打滾……在孩子成長過程中，總是會有這樣那樣的痛苦。因為成長包含著痛苦，但是并非所有的痛苦都能帶出成長。這需要父母做出理智的評估。

　　一. 不要讓孩子的痛苦控制你的行動

　　7歲的小文哭鬧著坐在了地上，想要看一個動畫連續(xù)劇。媽媽不同意，因為他的作業(yè)還沒有做完。“就20分鐘，我看完了再做不就成了嗎？！”小文苦苦哀求道。

　　真正愛孩子的父母，一定要為孩子立一些規(guī)則，設立界限。很多時候，父母會發(fā)現(xiàn)，立規(guī)則其實并不難，而持守規(guī)則卻是難上加難。上述的小文就是比較典型的一個例子。當孩子哭鬧著要看電視，而不按規(guī)則做作業(yè)時怎么辦？當孩子發(fā)脾氣要出去玩，而不按規(guī)則練鋼琴時怎么辦？當孩子傷心欲絕地要吃冰淇淋，而不按時間吃飯怎么辦？

　　這個時候，特別需要父母思考下面幾個問題——

　　第一， 你的價值觀和行動原則是否是由一個不成熟孩子的情緒反應來決定的？

　　第二， 你是否在教導他，他有權利永遠都是高高興興的，別人只能按照他的意思來做事？

　　第三， 你是否意識到孩子忍受痛苦(挫折)對孩子成長是有益的？

　　管教常常會讓孩子感到不舒服，于是他想反抗，他想試探父母的底限。而孩子的難受痛苦并不代表有什么不好的事情發(fā)生。相反，這樣的痛苦反而幫助孩子了解什么是對錯，什么是規(guī)則。父母可以同情孩子的痛苦，但必須持守你的界限，即堅持原則。在經過幾次較量后，孩子會從痛苦中學會遵守規(guī)則，最終正確的原則得到內化。案例中的媽媽可以同情地抱抱小文：“媽媽知道你很想看電視，但是你知道我們家的規(guī)矩是做完了作業(yè)才能看電視……”

　　二. 把你的痛苦和孩子的痛苦分開

　　媽媽要出門拜訪遠方來的老朋友，小麗晚上得和奶奶在家。小麗非要和媽媽一起去，哭得很傷心，媽媽心里難受，實在不忍心離家。最后，只有非常遺憾地打電話推掉老朋友約會。每次小麗一哭，媽媽就會受不了……

　　不少父母太認同孩子的情緒，孩子一哭，就覺得孩子很可憐，不忍心看到孩子痛苦的樣子。其實，往往這樣的父母是把孩子的哭鬧和自己以前痛苦的經歷聯(lián)系起來，以為孩子痛苦和自己一樣深。小麗的媽媽小時候常常被父母晚上扔在家照顧弟弟，特別是有幾次雷電交加的晚上特別無助的經歷給她帶來深深的傷害。所以，當小麗難過的時候，她都假設小麗和自己感受一樣，以致到了一種不真實的地步。小麗媽媽需要將自己的痛苦和孩子的痛苦分開。

　　當小麗媽媽認識到這一點后，她試著去改變自己。當小麗哭泣時，如果媽媽無法處理，就采取回避的方式，讓小麗爸爸去處理。媽媽發(fā)現(xiàn)，一旦爸爸堅持原則，很多時候剛剛還傷心得悲痛的小麗，很快又像沒有什么事兒一樣——小麗果然不是媽媽想像得那么痛苦。

　　三. 幫助孩子看到，生活不是要逃避痛苦，而是要接受痛苦，并戰(zhàn)勝它。

　　9歲的小輝哭哭啼啼地哀求：“媽媽，求求你了，我不去游泳，除非換個老師。這個老師只會罵人，不會笑！”看著孩子痛苦的樣子，媽媽發(fā)愁了……

　　上課遲到被老師批評，作業(yè)太難不會做，當眾發(fā)言被同學譏笑，和同學爭吵而影響友誼等，這些都是讓人感到難受的事情。如果現(xiàn)在容許或者教導孩子去逃避挫折痛苦，那么孩子今后的人生會面臨更大更多的痛苦。生活不是要逃避痛苦，而是要好好學習如何面對痛苦。