家長(zhǎng)教育孩子三大忌
教育孩子時(shí)幾乎所有的家長(zhǎng)都對(duì)孩子說過“狠話”,對(duì)孩子進(jìn)行“心罰”,其實(shí)這比體罰的后果還要嚴(yán)重。
忌恐嚇、冷落孩子。
每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。
也有的采取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長(zhǎng)期這樣恐嚇、冷落孩子,孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應(yīng),甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等癥狀。
忌對(duì)比中“抹煞”孩子的努力。
很多家長(zhǎng)追求完美,忽視孩子的努力,僅僅因?yàn)楹⒆記]達(dá)到“最佳”或“理想”標(biāo)準(zhǔn),就抹煞其成績(jī)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高,常常把自己的孩子與鄰居的孩子相比,一次沒考好,就對(duì)孩子說:“你看人家小王就是比你聰明,這次又比你多考了2分。”長(zhǎng)期抹煞孩子的成績(jī),會(huì)產(chǎn)生不良影響,使孩子不能正確地評(píng)價(jià)自己,逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)不斷把外界的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為自我評(píng)價(jià),長(zhǎng)期對(duì)孩子持否定評(píng)價(jià),會(huì)影響孩子正確地評(píng)價(jià)自己,并失去信心。
忌夸張言辭影響孩子。
很多時(shí)候,家長(zhǎng)都沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分,“小事化大”,有些家長(zhǎng)還會(huì)把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了錯(cuò)誤,有的家長(zhǎng)會(huì)夸大后果,這樣容量刺激孩子,孩子以后干什么事都畏首畏尾,變得膽小,而且更容易犯錯(cuò),即使犯了錯(cuò)誤也不敢對(duì)家長(zhǎng)說,也為以后的許多不良行為,諸如撒謊、愛吵架、欺騙等行為埋下禍根,孩子長(zhǎng)大后也容易犯錯(cuò)。
家長(zhǎng)要成為孩子的一面好鏡子。當(dāng)孩子不聽話或調(diào)皮搗蛋時(shí),家長(zhǎng)靠“言語暴力”是不能解決問題的,對(duì)孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠(yuǎn)的,老師和家長(zhǎng)們應(yīng)意識(shí)到它的嚴(yán)重性。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,要教育好孩子必須先從自己做起。
忌恐嚇、冷落孩子。
每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。
也有的采取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長(zhǎng)期這樣恐嚇、冷落孩子,孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應(yīng),甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等癥狀。
忌對(duì)比中“抹煞”孩子的努力。
很多家長(zhǎng)追求完美,忽視孩子的努力,僅僅因?yàn)楹⒆記]達(dá)到“最佳”或“理想”標(biāo)準(zhǔn),就抹煞其成績(jī)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高,常常把自己的孩子與鄰居的孩子相比,一次沒考好,就對(duì)孩子說:“你看人家小王就是比你聰明,這次又比你多考了2分。”長(zhǎng)期抹煞孩子的成績(jī),會(huì)產(chǎn)生不良影響,使孩子不能正確地評(píng)價(jià)自己,逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)不斷把外界的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為自我評(píng)價(jià),長(zhǎng)期對(duì)孩子持否定評(píng)價(jià),會(huì)影響孩子正確地評(píng)價(jià)自己,并失去信心。
忌夸張言辭影響孩子。
很多時(shí)候,家長(zhǎng)都沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分,“小事化大”,有些家長(zhǎng)還會(huì)把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了錯(cuò)誤,有的家長(zhǎng)會(huì)夸大后果,這樣容量刺激孩子,孩子以后干什么事都畏首畏尾,變得膽小,而且更容易犯錯(cuò),即使犯了錯(cuò)誤也不敢對(duì)家長(zhǎng)說,也為以后的許多不良行為,諸如撒謊、愛吵架、欺騙等行為埋下禍根,孩子長(zhǎng)大后也容易犯錯(cuò)。
家長(zhǎng)要成為孩子的一面好鏡子。當(dāng)孩子不聽話或調(diào)皮搗蛋時(shí),家長(zhǎng)靠“言語暴力”是不能解決問題的,對(duì)孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠(yuǎn)的,老師和家長(zhǎng)們應(yīng)意識(shí)到它的嚴(yán)重性。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,要教育好孩子必須先從自己做起。
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