暑假快到了，我問(wèn)女兒：“幼兒園舉辦培訓(xùn)班，你是上舞蹈班還是上電子琴班？”女兒興沖沖地說(shuō)：“我上電子琴班。”于是，我和妻子去省城為女兒買了一架電子琴。

　　一天晚上，我問(wèn)女兒學(xué)得怎么樣，女兒嘟起小嘴一聲不吭。妻子在旁大聲喝斥道：“人家都學(xué)了不少，你怎么一點(diǎn)也不會(huì)！”我問(wèn)女兒學(xué)了什么，女兒指著電子琴教程上的五線譜不敢吭聲。

　　十幾天過(guò)去了，女兒還是分不清“哆來(lái)咪發(fā)唆”。我開(kāi)始給她輔導(dǎo)，做示范。當(dāng)我讓她重復(fù)時(shí)，她眼看著手指，回答得亂七八糟。我也生氣了，吼道：“你怎么這么笨！”并且揚(yáng)手打了女兒一巴掌，女兒哭了起來(lái)。

　　不久，幼兒園大班開(kāi)設(shè)了珠算課，女兒仍然跟不上，我照常對(duì)女兒進(jìn)行輔導(dǎo)。可我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，每次女兒都不敢大聲回答我的問(wèn)題，甚至不敢看我一下。一天，我平心靜氣地問(wèn)女兒：“你怎么老學(xué)不會(huì)？”女兒眼淚汪汪地說(shuō)：“爸，我笨。”

　　女兒的這句話好似五雷轟頂，我驚呆了，心想：“她小小年紀(jì)怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話？”這一夜我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我不得不對(duì)自己在生活中的所作所為進(jìn)行反思——是不是我對(duì)女兒的態(tài)度有問(wèn)題？

　　第二天，我問(wèn)女兒：“你有不會(huì)的地方問(wèn)不問(wèn)老師？”

　　女兒搖搖頭。

　　“你為什么不問(wèn)？”

　　“害怕老師說(shuō)我笨。”

　　我的猜測(cè)得到證實(shí)，果然是由于我的簡(jiǎn)單粗暴，給女兒幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，我決心采取措施，改變女兒“我笨”的念頭。

　　這天，我又一次對(duì)女兒進(jìn)行輔導(dǎo)。我首先給女兒講了愛(ài)迪生的故事，愛(ài)迪生小時(shí)候愛(ài)提問(wèn)題，被老師認(rèn)為是世界上最笨的人，并且把他攆出了校門�？墒撬�的媽媽卻不這樣看，而是認(rèn)真、熱情地教愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。愛(ài)迪生長(zhǎng)大后成了世界聞名的大發(fā)明家。我問(wèn)女兒：“愛(ài)迪生笨嗎？”女兒說(shuō)：“不笨。”我說(shuō)：“對(duì)，愛(ài)迪生不笨，他是非常聰明的人，說(shuō)他笨是老師的錯(cuò)誤說(shuō)法。”接著我話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)女兒說(shuō)：“女兒，你笨嗎？你也不笨。爸爸說(shuō)你笨，那是氣話。爸爸就是那個(gè)錯(cuò)誤的教師，希望你不要當(dāng)真。從今后，爸爸要做愛(ài)迪生媽媽那樣的教師。”女兒如釋重負(fù)地笑了……

　　從此以后，我對(duì)女兒循循善誘、寓教于樂(lè)、勞逸結(jié)合，女兒也一天天活潑起來(lái)，話也多了，有什么不懂的地方也能主動(dòng)提問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天上去了……