由上海市打擊樂(lè)協(xié)會(huì)主辦的第四屆全國(guó)青少年打擊樂(lè)比賽暨打擊樂(lè)夏令營(yíng)昨天在向明中學(xué)開(kāi)營(yíng)。來(lái)自全國(guó)各地近300名個(gè)人選手和47個(gè)團(tuán)隊(duì)將在9天的時(shí)間內(nèi)一較高下。

　　“我們希望更多孩子可以了解打擊樂(lè)，喜歡打擊樂(lè)，”上海市打擊樂(lè)協(xié)會(huì)競(jìng)賽部主任鄒文灝介紹，孩子學(xué)習(xí)打擊樂(lè)，可以從民族打擊樂(lè)著手，如大鼓、鑼、鈸等，通過(guò)雙手配合鍛煉左右腦協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)西洋打擊樂(lè)，則對(duì)孩子的全身協(xié)調(diào)能力有更高要求。例如，演奏爵士鼓時(shí)，雙手和雙腳可分別演繹4個(gè)聲部，同時(shí)控制踩镲、小軍鼓、通通鼓、大軍鼓、吊镲等不同樂(lè)器，如同控制一個(gè)小樂(lè)隊(duì)一樣，是一場(chǎng)名副其實(shí)的“全身運(yùn)動(dòng)”。

　　“演奏者還能根據(jù)需要，將任何需要的樂(lè)器放在身邊，給孩子提供了很大的創(chuàng)意空間，”鄒文灝告訴記者，敲敲打打是每個(gè)孩子的天性，青少年打擊樂(lè)練習(xí)時(shí)大都會(huì)進(jìn)行一些節(jié)奏游戲，因此，打擊樂(lè)可以幫助孩子更快地音樂(lè)“入門(mén)”，提升對(duì)音樂(lè)和節(jié)奏的理解能力。有意思的是，在教學(xué)中，老師通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們還會(huì)將此作為情緒宣泄的途徑。一些家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子整天敲敲打打，脾氣會(huì)不會(huì)變得很激烈。事實(shí)上，打擊樂(lè)器的形式非常多樣。受到委屈時(shí)，在鼓上重重敲幾下；感到壓力大時(shí)，馬林巴等鍵盤(pán)類樂(lè)器可在敲擊中，流淌出輕靈的樂(lè)聲，舒緩心靈。