我的孩子2歲了，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)說許多的話了。我記得您在“如何培養(yǎng)孩子的情商”講座上一再?gòu)?qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)贊美別人，欣賞別人，說這是未來高素質(zhì)人才的必備條件之一，有助于孩子情商的提高，將來能更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。請(qǐng)問，真這樣重要嗎？

　　答：學(xué)會(huì)贊美和欣賞別人對(duì)于提高孩子情商水平有很重要的關(guān)系。贊美和欣賞都是一種積極的情緒。學(xué)會(huì)贊美和欣賞別人就是學(xué)會(huì)找出別人的優(yōu)點(diǎn)，無形中看出了自己的差距，這是一種潛在地激勵(lì)自己的動(dòng)力，有助于自己的進(jìn)步。同時(shí)由于你的贊美和欣賞，別人獲得了鼓勵(lì)，引起別人對(duì)你的好感，更愿意和你在一起，形成一種無聲的凝聚力。

　　要養(yǎng)成孩子這種美德，就需要從小進(jìn)行培養(yǎng)。孩子在3歲以前主要是在家庭中生活，因此家長(zhǎng)就要注重孩子這方面的教育。首先通過孩子的視覺、聽覺讓孩子感受世間一切美好的事物，如顏色絢麗的圖片；模樣可愛、會(huì)發(fā)出各種聲音的玩具；能給孩子的視覺產(chǎn)生美好的刺激的家中的一切陳設(shè)等。家長(zhǎng)應(yīng)不時(shí)地用語言向孩子講述這些“美”的東西，如：看這個(gè)圖片中的小姐姐多漂亮呀！老奶奶多慈祥呀！雖然孩子不能理解你說的語言，但是孩子通過眼睛看到的，耳朵聽到的以及媽媽愉快的表情，一種“美”的感受在孩子的大腦中保存下來。隨著孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，社會(huì)交往不斷地?cái)U(kuò)大，生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累，在家長(zhǎng)的幫助下應(yīng)該開始讓他對(duì)家中的人和接觸的外人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)，例如，讓孩子對(duì)奶奶說，奶奶做飯多累呀，我親親奶奶！奶奶做的飯多香呀，謝謝奶奶！對(duì)鄰居家的小姐姐說，小姐姐的衣服真漂亮！小姐姐真干凈！因?yàn)?歲多的孩子主要是模式化學(xué)習(xí)，對(duì)事物的看法也只是局限在表面性和情緒性上，不可能會(huì)看到事物的本質(zhì)，但是從這方面著手，讓孩子先學(xué)會(huì)如何找出別人的優(yōu)點(diǎn)(哪怕是表面的或帶有情緒性的)，孩子也在贊美別人的行為中獲得別人的喜愛，也要讓孩子進(jìn)行比較，鼓勵(lì)他向被贊美的人學(xué)習(xí)，久而久之這種良好的行為就會(huì)成為一種習(xí)慣固定下來，成為孩子個(gè)性中的一部分。當(dāng)然隨著孩子思維水平的發(fā)展，逐漸學(xué)會(huì)不但從外表贊美別人進(jìn)而發(fā)展到能夠發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在美好的一面，隨著孩子道德觀和價(jià)值觀的產(chǎn)生和發(fā)展，這種贊美和欣賞別人就具有了特殊意義。