法國作家羅曼·羅蘭說：“人生應(yīng)當(dāng)做點錯事。做錯事，就是長見識。”可是，某父親發(fā)現(xiàn)而自己的兒子進(jìn)入鄰家偷錢的事后非常生氣，除讓兒子寫檢討之外，平時還是不是把這件事翻出來數(shù)落他。其實孩子犯錯的時候，正是教育孩子的好機(jī)會。爸爸們不如給孩子犯錯權(quán)力，加強對孩子犯錯之后的教育，以引起孩子情感上的重視，而不是講大道理、空洞說教，引起孩子的反感。

　　喬治·華盛頓，美利堅合眾國的開國元勛，他從小就非常聰慧，好奇心強，喜歡問“為什么”。他的父親是個大種植園主，非常喜歡花草樹木。有一次，父親好不容易從別的地方買來幾棵稀有的櫻桃樹，他細(xì)心地為櫻桃樹澆水、松土，使櫻桃樹長得既快又好。

　　一天，華盛頓走進(jìn)花園，望著枝繁葉茂的櫻桃樹，腦子里突然冒出了一個想法：櫻桃樹長得好，可能是里面藏有什么“寶貝”，他想打開看看。于是，他拿了一把斧頭，硬是把櫻桃樹砍斷了。他急切地想找到答案，但很遺憾，什么也沒有找到�？粗�被自己親手砍斷的櫻桃樹，他內(nèi)心有些害怕。

　　父親回家后，像往常一樣去看他心愛的櫻桃樹。當(dāng)他看到倒在地上的櫻桃樹時，甚是惱怒：“這是誰干的？我真想狠狠地揍他！”

　　華盛頓雖然很害怕，但還是對盛怒的父親說：“爸爸，櫻桃樹是我砍的。”

　　望著誠實的兒子，父親的怒氣消散了，而且他還對全家人說：“我們都應(yīng)該向華盛頓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種誠實和勇于認(rèn)錯的精神！”

　　試著想一想，如果父親因為華盛頓犯了錯誤，就大發(fā)雷霆，甚至將華盛頓痛打一頓，那么今后華盛頓做錯了事，還敢承認(rèn)嗎？可見，若想培養(yǎng)一個誠實的孩子，父親不應(yīng)該因為孩子犯錯了而批評他、打罵他，而應(yīng)該給孩子犯錯誤的權(quán)力。