孩子一回到自己的房間，就開始倒空抽屜里的東西，拿出玩具玩，然后扔在房間的各個角落……這是2至3歲孩子的特點。他需要感覺到自己是物品的主人，可以隨著自己的意愿“操縱”它們。在這個年齡段，沒有必要限制他做這種既含有創(chuàng)造性又具有進攻性的“翻箱倒柜”。

　　然而，在“暴風雨”過后，孩子需要重歸“風平浪靜”。你可以要求孩子一起收拾——這并不是懲罰，對孩子來說，這是使他靜心的活動。秩序和收拾的概念是集體生活的基礎，同樣是孩子獲得平衡的關鍵。稍微做一點收拾，他才能掌握最基本的條理性，知道在哪兒能找到自己的東西，同樣，他才能找到自己。