在吃飯前擺碗是4歲的霏霏最喜歡做的事情，這天霏霏幫媽媽把飯碗放到餐桌上，卻一不小心把碗全部打碎了。媽媽生氣了，狠狠地訓(xùn)斥了女兒一頓：“讓你別動(dòng)你非要?jiǎng)樱?rdquo;從此，霏霏再不愿在吃飯前擺碗了。漸漸地，霏霏在拿其他易碎的或貴重的東西時(shí)也顯得過(guò)分地小心翼翼。這期間媽媽在霏霏弄壞了什么貴重物件時(shí)又把霏霏訓(xùn)斥了一頓。這下霏霏變得不愿意拿任何東西了。

　　專家點(diǎn)評(píng)：霏霏的這種現(xiàn)象就是我們所說(shuō)的習(xí)慣性無(wú)助，認(rèn)為自己什么事情都做不好，因此對(duì)做任何事情都失去了興趣，甚至連試一試的愿望都沒(méi)有了。這就是習(xí)慣性無(wú)助。兒童的習(xí)慣性無(wú)助感主要來(lái)自于父母錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式：如果父母不允許孩子犯錯(cuò)誤，對(duì)孩子的錯(cuò)誤厲聲呵斥；如果父母對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù)溺愛(ài)，不給孩子自己做事從而體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)；如果父母常常在親屬朋友面前數(shù)落孩子的不是，讓孩子感到自己無(wú)一是處，那么這個(gè)孩子很可能就會(huì)漸漸地產(chǎn)生習(xí)慣性無(wú)助感而變得退縮和畏懼。

　　習(xí)慣性無(wú)助是指人在最初的某個(gè)情境中獲得了無(wú)助感，那么在以后的情境中還不能從這種關(guān)系中擺脫出來(lái)，從而將無(wú)助感擴(kuò)散到了生活中的各個(gè)領(lǐng)域。這種擴(kuò)散了的無(wú)助感會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的抑郁并對(duì)生活不抱希望。這是一種可怕的感受，在這種感受的控制下，個(gè)體會(huì)由于認(rèn)為自己無(wú)能為力而不做任何努力和嘗試。

　　在孩子的世界里，父母就是他們的一片天，如果他們眼中的父母是挑剔指責(zé)且不愛(ài)他們的，那他們的世界就真的如同天塌了一般，如此，他們還能是積極的和勇于探索的嗎？所以，請(qǐng)多給孩子包容和鼓勵(lì)，千萬(wàn)別讓他們體驗(yàn)習(xí)慣性無(wú)助！