寶寶還不到兩歲，連說話都不怎么利落，就開始學會告狀了。常見他以最佳男主角的面貌、淚眼婆娑地站在你面前，一邊眼淚吧嗒、吧嗒地掉，一邊嘴里還咿咿呀呀地“告狀”。寶寶告狀常是各家媽媽閑聊的話題，大家常常當做笑話一笑了之了。而 “告狀”并非小事，它說明寶寶正在形成自我的判斷力和是非觀念。但是，如何處理寶寶告狀可是大有學問的哦。

　　一、邀功請賞型——自我表現(xiàn)，想從成年人那里得到肯定的評價

　　案例描述：東東今年已經(jīng)3歲半了，不論在家里還是幼兒園里，動不動就喜歡去成年人那里告狀，“老師，樂樂中午不好好睡覺，東東聽老師話好好睡覺了”，或者是“媽媽，莉莉出去總愛玩石頭，東東聽媽媽話從來不玩！”

　　東東媽媽對策：表揚東東聽話。

　　專家建議：

　　孩子告狀，渴望受到大人的關(guān)注和夸獎，是幼兒的一種普遍心理。在我們的文化傳統(tǒng)里，老師和父母對聽話的孩子一貫是鼓勵的。所以寶寶會檢舉他人，追求自我表現(xiàn)，希望成年人能夠?qū)ψ约嚎隙āＫ�也許會想“我要是不好好睡覺，老師要發(fā)脾氣的，老師就不喜歡我了”。一般而言，“表現(xiàn)欲”強的孩子更喜歡告這類狀，以示別人不好而自己好。

　　針對這類告狀，大人們首先要給予肯定，然后對孩子進行提示，說：“東東既然知道中午應該好好睡覺，那下次樂樂再不睡覺的時候東東就提醒一下他好嗎？”這也是培養(yǎng)兒童形成正確的判斷力和良好的克制力的一個好辦法。

　　二、檢舉揭發(fā)型——檢舉他人，希望成年人對他的是非判斷做出肯定

　　案例描述：4歲半的小童出去玩，總是能留意到別的小朋友的一些“不規(guī)范”行為，比如會經(jīng)常聽到他向媽媽告狀：“媽媽，你看那個小哥哥隨地扔垃圾”，“媽媽，隔壁的小A總是手臟臟的也不洗手”，“媽媽，幼兒園里的好多小朋友不聽老師話”等等。

　　小童媽媽的對策：媽媽會贊揚小童能夠指出這些問題，并鼓勵他不要向那些小朋友學習。

　　案例描述：5歲的小P似乎特別注意小朋友與成人父母在行為標準上的差異，總是跟媽媽告狀：“為什么爸爸昨晚看球賽那么晚你不管，我要看動畫片一過8點就不讓？”或者是“為什么吸煙有害，爸爸還總是吸煙？”等等，這時媽媽通常會覺得很頭疼，不知怎么解釋才好。

　　小P媽媽對策：媽媽會敷衍小P說，爸爸這樣做不對，媽媽會批評他；或者說，等小P長大了就可以像爸爸那樣了。