家長：你可以減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力

　　我們已經(jīng)知道，孩子學(xué)習(xí)成績越差，他們的學(xué)習(xí)壓力就越大。那么，在學(xué)習(xí)成績的同一等級里，是不是家長的鼓勵態(tài)度能減輕他們的學(xué)習(xí)壓力呢？相反，即使獨生子女的成績很好，但由于家長的消極否定態(tài)度，是不是又使他們增加了學(xué)習(xí)壓力了呢？

　　統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)成績最差的等級里，家長的鼓勵態(tài)度、否定態(tài)度只能起很少的作用了，因為成績差本身就是一個巨大的壓力了，這些孩子需要比鼓勵更多的幫助。但在上等、中上等和中等三個成績等級的獨生子女中，家長的鼓勵態(tài)度有利于孩子減輕學(xué)習(xí)壓力，或者家長的否定態(tài)度將增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。我們來看看下面的數(shù)據(jù)描述：

　　● 在成績中下等級的獨生子女中，父母鼓勵態(tài)度得分越高，其子女學(xué)習(xí)壓力越小。在低鼓勵組，50%的獨生子女感到有很大壓力，但高鼓勵組，只有21.6%感到有很大壓力。

　　● 在成績中下等級的獨生子女中，父母否定態(tài)度得分越高，其子女學(xué)習(xí)壓力越大。在高否定組，64.3%的獨生子女感到有很大的學(xué)習(xí)壓力，但在低否定組，只有20.8%的人有很大壓力。

　　● 在成績中上等級的獨生子女中，父母鼓勵態(tài)度得分越高，其子女學(xué)習(xí)壓力越小。在高鼓勵組，63.9%的獨生子女壓力不大，27.7%的人則有中等壓力，只有8.4%的人有很大壓力。相反，在低鼓勵組，只有15.5%的人感到壓力不大，53.6%的人感到有中等壓力，31.0%的人則感到有很大壓力。

　　● 在成績中上等級的獨生子女中，父母否定態(tài)度得分越高，其子女學(xué)習(xí)壓力越大。在高否定組里，64.3%的獨生子女有中等壓力，35.7%的人有很大壓力。但在低否定組里，46.1%的人有中等壓力，有很大壓力的只有11.5%。

　　● 在成績上等的獨生子女中，父母鼓勵態(tài)度得分越高，其子女學(xué)習(xí)壓力越小。在高鼓勵組里，只有5.6%的獨生子女感到壓力很大，27.8%的人有中等壓力，而66.7%的獨生子女幾乎沒有學(xué)習(xí)壓力。相反，在低鼓勵組，感到有很大壓力的百分比達到了30.4%。