隨著孩子的長(zhǎng)大，越來(lái)越多地需要親子間情感的交流，而我們往往忽略這些東西。所以，改變親子間的溝通方式，特別需要引起家長(zhǎng)高度的重視。

　　中國(guó)的家長(zhǎng)習(xí)慣于語(yǔ)言上的交流、事務(wù)上的交流，不太習(xí)慣傳遞情感，這是中國(guó)人含蓄的文化觀念造成的。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)如果能給他一種支持，給他一定的情感上的安慰，遠(yuǎn)比講大道理更管用。

　　現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)的道理他們都懂，與其給他重復(fù)這些道理，不如給他一種情感上的支持和幫助。當(dāng)孩子做了一件事情的時(shí)候，他自己心里非常明白是對(duì)還是錯(cuò)，心里也清楚接下來(lái)應(yīng)該怎么辦，他只不過(guò)希望跟家長(zhǎng)溝通一下，家長(zhǎng)在聽(tīng)完孩子訴說(shuō)之后能表示出自己的關(guān)心就足夠了。

　　隨著孩子的長(zhǎng)大，越來(lái)越多地需要親子間情感的交流，而我們往往忽略這些東西。所以，改變親子間的溝通方式，特別需要引起家長(zhǎng)高度的重視。首先，要承認(rèn)兩代人觀念上的差別是永恒的，家長(zhǎng)要承認(rèn)自己和孩子有很多看法是不一樣的，但是，這些都是正常的；第二，要互相體諒和認(rèn)可，親子間要互相站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，互相理解；第三，要通過(guò)坦誠(chéng)的交流和溝通的方式，使得相互之間的差別能夠碰撞并融合在一起。

　　有很多家庭沒(méi)有發(fā)生過(guò)強(qiáng)烈的沖突，恰恰是很好地掌握了好的溝通方式，有了這樣三個(gè)態(tài)度和前提，相信相互間的沖突和矛盾就會(huì)少一些。

　　總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)溝通。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾種方法。

　　第一，學(xué)會(huì)真正接納孩子。

　　實(shí)現(xiàn)親子溝通的第一步，就是要學(xué)會(huì)接納孩子的不安和不滿。接納不是贊賞，接納是在開(kāi)放的條件下的一種寬容。實(shí)際上，接納是允許但并不一定贊賞。

　　成人社會(huì)對(duì)孩子的態(tài)度，要么贊賞要么反對(duì)，缺少接納。比如說(shuō)孩子希望買(mǎi)雙名牌鞋，家長(zhǎng)出于怕孩子受委屈的心態(tài)給孩子買(mǎi)了，但是內(nèi)心對(duì)于這件事情不贊賞，買(mǎi)了之后還要一直報(bào)怨孩子生活太浪費(fèi)。這種態(tài)度極不可取。