俗話說(shuō)，“龍生龍，鳳生鳳”，高知家庭的孩子，就一定能成才嗎？福州八中心理教研室主任謝維興歸納了高知家庭容易出現(xiàn)的四種典型教養(yǎng)現(xiàn)象�？纯唇裉斓倪@些典型案例，你或許會(huì)有些震撼。

　　把放縱當(dāng)民主

　　易致性格：自我、散漫、社會(huì)秩序感差

　　連續(xù)6年幫孩子寫(xiě)作業(yè)

　　小學(xué)6年級(jí)的小于(化名)在學(xué)校很散漫，不遵守課堂紀(jì)律，還經(jīng)常出言頂撞老師。原來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為特別放縱�？吹胶⒆用刻熳鲎鳂I(yè)到很晚，家長(zhǎng)就出手替孩子寫(xiě)作業(yè)。這一“幫”，居然“幫”了6年。

　　高知家庭的家長(zhǎng)，往往比較自信，對(duì)于教育也很堅(jiān)持自己的理解。這位家長(zhǎng)起初并不在意這個(gè)問(wèn)題，還振振有詞地解釋說(shuō)，“要給孩子快樂(lè)的童年，替孩子寫(xiě)作業(yè)，是想為孩子減負(fù)。”長(zhǎng)此以往，小于在學(xué)校相當(dāng)自我，延伸出諸多問(wèn)題。

　　蕭蕭(化名)在念小學(xué)時(shí)，很好動(dòng)，課堂上隨意發(fā)言，經(jīng)常亂扔?xùn)|西。老師事后向蕭蕭家長(zhǎng)提出批評(píng)意見(jiàn)，但自身就從事親子教育的母親不以為然。