問(wèn)題：

人一生最寶貴的資源就是時(shí)間，但可惜的是很多人并不會(huì)很好地珍惜和利用時(shí)間，沒(méi)有很好的工作和學(xué)習(xí)方法，看似忙碌緊張，實(shí)際效率卻很低下。很多孩子做事情拖拖拉拉，丟三落四，還有的孩子放學(xué)回家后，幾乎大部分時(shí)間都坐在書(shū)桌前，很辛苦的樣子，學(xué)習(xí)效率卻很低。這些孩子共同的問(wèn)題就是不會(huì)安排時(shí)間。

方法A：時(shí)間就這么多，事情卻又有那么多，有什么好辦法？一件一件地做唄。

方法B：孩子都是這樣，等長(zhǎng)大了就好了，現(xiàn)在沒(méi)有什么好辦法。

方法C：時(shí)間是我們?nèi)松�中最寶貴的資源，一寸光陰一寸金，類(lèi)似的格言警句我們知道很多，沒(méi)有人在主觀上愿意浪費(fèi)時(shí)間，但并不是每個(gè)人都會(huì)高效地分配和使用自己的時(shí)間。

時(shí)間資源對(duì)于每一個(gè)人都是平等的，但使用時(shí)間的效率和結(jié)果卻大相徑庭，從而產(chǎn)生了人生狀況的差別。讓孩子從小學(xué)會(huì)高效地支配時(shí)間，做時(shí)間的真正主人，是非常重要的。

當(dāng)我們把水壺放在爐火上燒開(kāi)水時(shí)，或者把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)按下按鈕時(shí)，沒(méi)有人會(huì)站在旁邊等著，在這段時(shí)間內(nèi)，我們可以去做點(diǎn)別的事情——這是我們孩子都知道的常識(shí)，也是有效利用時(shí)間的一個(gè)簡(jiǎn)單例子。

真正成為利用時(shí)間的高手，有效地把握有限的時(shí)間，僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要更多的技巧。