世界對(duì)于成長(zhǎng)的孩子而言，每天都是充滿新鮮感的，孩子隨時(shí)都通過(guò)觀察周遭的事物，來(lái)建立自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而對(duì)于性別的認(rèn)同，不僅是通過(guò)爸媽，其每天所處環(huán)境的人事、物也都成為了孩子形塑對(duì)自己看法的管道。

孩子對(duì)自己性別的認(rèn)同，一般都會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)知、好奇、害羞等不同的階段。

杰杰今年8歲半，平時(shí)有些內(nèi)向害羞，從來(lái)不會(huì)跟其它小朋友打鬧。他對(duì)于男孩喜歡的機(jī)器人玩具也完全沒(méi)興趣，反倒是喜歡洋娃娃，衣服也偏愛(ài)粉色系的。

佩琳說(shuō)自己在懷孕前很想生個(gè)乖巧美麗的女孩，雖然佩琳對(duì)杰杰的出生也很開(kāi)心，但偶爾還是會(huì)一時(shí)興起，把杰杰打扮成小公主的模樣。可是現(xiàn)在杰杰到了小學(xué)，還是堅(jiān)持要花衣服，和女孩子們?cè)�堆一起玩，而且常常跟佩琳說(shuō)，“我長(zhǎng)大了會(huì)變成女孩。” 一向乖巧的杰杰在這件事情上突然變得非常堅(jiān)持。

最開(kāi)始的時(shí)候，佩琳以為杰杰只是對(duì)女孩子的東西好奇，覺(jué)得好玩而已，并未意識(shí)到這種現(xiàn)象與心理問(wèn)題有關(guān)�，F(xiàn)在，杰杰已經(jīng)上小學(xué)了，他的行為卻常常受到其它小朋友的欺負(fù)和嘲笑，佩琳這才覺(jué)察到問(wèn)題的嚴(yán)重性，帶杰杰前來(lái)咨詢。

臨床診斷：缺乏男性榜樣造成的性別認(rèn)知障礙

經(jīng)過(guò)深入溝通得知，原來(lái)佩琳凡事喜歡親力親為，她總嫌丈夫笨手笨腳，從來(lái)都不讓丈夫參與育兒。而丈夫平時(shí)工作也比較忙，常常加班，就連在假期也沒(méi)有太多時(shí)間陪杰杰玩，因此杰杰與爸爸之間的關(guān)系很生疏。佩琳也對(duì)這種狀況不滿，對(duì)丈夫一直心懷埋怨。