幼兒園是孩子最初接受教育的地方，選擇一個好的幼兒園對孩子的成長關(guān)系密切。孩子應(yīng)該上什么樣的幼兒園好，這是父母最關(guān)心的問題。有時為了能讓孩子上一個好的幼兒園，不惜動用一切可以動用的關(guān)系。為什么孩子上個幼兒園會那么難?

隨著新學(xué)期的臨近，孩子上幼兒園的話題，再次成為網(wǎng)絡(luò)上的熱點。廣大網(wǎng)友在羅列自己孩子入園“悲慘遭遇”的同時發(fā)出質(zhì)疑：孩子入幼兒園難已經(jīng)引起國家關(guān)注，有關(guān)部門已制定相應(yīng)政策，為何寶寶依然“入園難”?

“寶寶的事”成為“國事”?

看看數(shù)據(jù)：

人智力發(fā)展的速率是：1歲時達到20%，4歲時達到50%，8歲時達到80%，那么也就是說，人的智力的四分之三是在入小學(xué)前形成的。

美國經(jīng)濟學(xué)家杰弗里·薩克斯早在2004年就用大量的實驗證明：社會公共資金對幼兒個體的投入，給社會產(chǎn)生的投入回報率為1∶12.9，這種回報特別體 現(xiàn)在提高國家人口素質(zhì)、減少貧困、犯罪等社會問題等方面，而這個比率隨著個體年齡的增長呈明顯下降趨勢。“這個觀點在學(xué)前教育研究領(lǐng)域被普遍認同，寶寶的 事理應(yīng)是國事。”中國學(xué)前教育研究會學(xué)術(shù)委員會主任、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授馮曉霞一直致力于幼兒教育研究。“經(jīng)歷了2010年，如果說學(xué)前教育迎來了 春天，還為時過早。”

中國教育學(xué)會常務(wù)副會長談松華在前不久召開的學(xué)前教育高峰論壇中介紹：“我國財政性教育經(jīng)費已經(jīng)從2009年的1.2萬億元增加到2011年的1.8萬億元。”但資料表明：目前我國學(xué)前教育經(jīng)費所占財政性教育經(jīng)費的比例只有1.2%-1.3%，且多年不增長。學(xué)前教育在國家財政性教育預(yù)算中也沒有單項列支。

寶寶入園問題屢屢見諸報端，并被寫在了《政府工作報告》中�？陕涞綄嵦�，除了經(jīng)費問題，教師培養(yǎng)也“困惑”著學(xué)前教育。

2008年中央教科所組織的“全國11省市幼兒園教育質(zhì)量的抽樣調(diào)查”結(jié)果顯示：半數(shù)左右教師不愿意或者勉強從事幼教工作，教育水平堪憂。

“我們小小的一個幼兒園，二三十個職工，就有9種‘身份’公務(wù)員編制、事業(yè)編制、聘任制干部、臨時工……”已經(jīng)在某省級示范幼兒園中班當(dāng)了十年幼兒教師 的小張有些無奈地介紹著情況。“省級示范幼兒園”尚且如此，其他幼兒園的教師身份不落實、待遇缺乏保障、隊伍不穩(wěn)定等問題可想而知。渺茫的前景，缺乏保障 的待遇與權(quán)益，讓教師難以安心工作。據(jù)了解，占我國幼兒教師總數(shù)80%的廣大農(nóng)村幼兒教師，長期以來因沒有明確教師身份，不能享受教師待遇，工資、醫(yī)療與 養(yǎng)老保險等問題長期得不到解決。

錢該怎樣花?

國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)人8月1日表示，一年來，全國各地新增財政投入1000億元以上，新建和改擴建幼兒園7萬多所，新增名額500多萬個，“入園難”、“入園貴”問題有望在一兩年內(nèi)明顯緩解。