關于早教，越來越被家長重視，如今各種的早教機構如春天百花齊放，可是專家要提醒家長的是，這樣的環(huán)境如何為孩子選擇最佳的早教教育呢，首先避開誤區(qū)是必要的。

誤區(qū)1：早教能讓孩子更聰明

“來這里，你們會讓我的孩子更聰明嗎?”給孩子報名上早教班時，有不少家長會問這樣的問題。很多家長更是直截了當地問：“在早教中心能讓孩子學會多少個單詞，教不教唱歌、舞蹈這些內容?”

糾正：早期教育絕不是神童教育，早期教育的目的是為了全面培養(yǎng)孩子的基本素質。在早教機構，家長不要把重點放在寶寶學會多少技能，而是注重把老師的育兒方法及理念學過來。

早教的意義在于幫助家長及時把握寶寶的敏感期，協(xié)助寶寶一起感受新事物。0-3歲是嬰兒大腦發(fā)育的重要階段，在這一時期，能否接受足夠的刺激對孩子今后的發(fā)展十分有益。比如有的家長等孩子長到3歲，才察覺寶寶語言表達能力相比同齡孩子遲緩，這就有可能是在孩子語言敏感期，家長給予的刺激不夠，錯過了孩子開發(fā)語言潛能的最佳時期。

誤區(qū)2：早教是給孩子增加壓力

“1歲的小小孩兒知道啥叫學習啊?早教就是給孩子增加壓力!”當童童的奶奶得知童童媽要讓小寶寶上早教課時，非常不理解。其實，持這種看法的人不在少數，不僅僅是老年人，很多孩子的父母也會這樣認為。