如今各種特長(zhǎng)班蜂擁而現(xiàn)，我們做家長(zhǎng)的也不希望孩子輸在起跑線上，會(huì)給孩子報(bào)上一個(gè)或者幾個(gè)特長(zhǎng)班?但是很多家長(zhǎng)也是盲目跟風(fēng)，看別人報(bào)什么就跟著報(bào)什么?那么你考慮過(guò)孩子的感受么?孩子真的適合這個(gè)特長(zhǎng)班么?下面為大家說(shuō)說(shuō)為孩子報(bào)特長(zhǎng)班要注意的細(xì)節(jié)。

寶寶多大上特長(zhǎng)班最好

大多數(shù)寶寶到三歲后，隨智力的增長(zhǎng)，能夠聽(tīng)懂些道理，以前的反抗行為開(kāi)始慢慢改善，情緒發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入新階段，對(duì)父母的感情不只是友善，還融入了真摯的熱愛(ài)之情。不過(guò)這時(shí)他有了最初的獨(dú)立性萌芽，心中想到的就要用行動(dòng)表現(xiàn)，因此在崇拜你的同時(shí)，也不會(huì)絕對(duì)服從或順從你�？傮w來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡段的寶寶容易誘導(dǎo)，能聽(tīng)進(jìn)道理。

進(jìn)入四歲，寶寶常常表現(xiàn)得極其倔強(qiáng)，固執(zhí)，傲慢，喜歡吵鬧，摔東西，不吃飯等，用賭氣的方式表示對(duì)你違背意愿的反抗。你在循循善誘的同時(shí)，千萬(wàn)不能傷害他的自尊心，要善于引導(dǎo)他渡過(guò)這個(gè)特殊的階段。

當(dāng)寶寶快五歲時(shí)，可以看出他與別人天生不同的氣質(zhì)與個(gè)性，這時(shí)教育應(yīng)多于養(yǎng)育。你要仔細(xì)觀察他的一舉一動(dòng)，了解他的特殊才能與興趣潛質(zhì)，并給予適當(dāng)培育。這么大的寶寶特別喜歡纏著自己親近的人，不舍得離開(kāi)。情緒比三四歲時(shí)穩(wěn)定，能遵守一定規(guī)則，討你歡心，可以說(shuō)這是你跟寶寶相處最融洽的時(shí)期，建議你不妨利用這個(gè)階段重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的特殊才藝和興趣愛(ài)好。

寶寶特長(zhǎng)班選擇方法

給孩子選特長(zhǎng)班不能盲從。有的家長(zhǎng)看到別人的孩子學(xué)什么，自己就跟著學(xué)什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。給孩子選特長(zhǎng)班應(yīng)該要“因材施教”。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在這個(gè)閃光點(diǎn)上加以正確引導(dǎo)，才能讓 孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，如魚得水;否則，只能適得其反，家長(zhǎng)也會(huì)否定孩子，老拿自己孩子的弱項(xiàng)和別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比，比來(lái)比去，就認(rèn)為孩子確實(shí)不如別人，從而對(duì)孩子 產(chǎn)生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會(huì)破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣，打擊孩子的積極性。

選擇特長(zhǎng)班不能貪多。在給孩子選擇特長(zhǎng)班時(shí)千萬(wàn)不能貪多。孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應(yīng)該是快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的，不能把過(guò)多的重負(fù)壓在孩子身上，既然學(xué)，就應(yīng)該把孩子的潛質(zhì)挖掘出來(lái)，讓孩子的天分得到充分發(fā)揮，追求完美，力求做到極至。而不是泛而廣，各個(gè)科目都學(xué)，卻各個(gè)都是蜻蜓點(diǎn)水，反而失去了特長(zhǎng)培養(yǎng)的真正意義。

怎樣選“對(duì)”孩子的興趣。母一定要要多觀察，看寶寶對(duì)什么感興趣，同時(shí)也要讓孩子多接觸，比如發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)音樂(lè)感興趣，可以經(jīng)常 帶著他去鋼琴城，看看別人彈奏，然后觀察孩子的狀態(tài)，告訴他我們年齡還小還不能學(xué)，然后覺(jué)得孩子已經(jīng)信心十足的時(shí)候，約定學(xué)習(xí)鋼琴并堅(jiān)持，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的信心并堅(jiān)持做下去。

為孩子包特長(zhǎng)班是為了寶寶多才多藝，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)掌握最適合孩子上特長(zhǎng)班的年齡，以上的小細(xì)節(jié)希望給家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)指導(dǎo)意見(jiàn)!

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