家長(zhǎng)要怎么做才能讓孩子知道感恩�，F(xiàn)在的孩子就如家庭的掌上明珠，一家人寵著膩著。如此一來(lái)孩子認(rèn)為你做什么都是理所當(dāng)然的，更加不會(huì)體會(huì)到父母的辛苦，更別提什么感恩之心了，那么作為父母我們要怎么做才能讓孩子知道感恩呢？

懂得感恩的孩子更幸福

著有《感恩：成功花朵的快樂(lè)種子》一書(shū)的美國(guó)加利福尼亞大學(xué)心理學(xué)教授，《積極心理學(xué)雜志》主編羅伯特·埃蒙斯博士在2003年對(duì)隨機(jī)抽取的100多名大學(xué)本科生進(jìn)行的一項(xiàng)研究中得出結(jié)論：那些在生活中有規(guī)律地培養(yǎng)自己感恩之心的人和對(duì)照組人員相比，其感受幸福度和滿意度要提高25%。

懂得感恩的孩子有更好的人際關(guān)系

一個(gè)能夠表達(dá)自己感激之情的人是否更能得到大家的認(rèn)可，贏得別人的友誼和關(guān)愛(ài)，進(jìn)而更能得到別人的幫助?毋庸置疑，答案是肯定的。懂得感恩的人更能贏得其他人的情感支持，讓孩子擁有更強(qiáng)，更積極，更健康的人際關(guān)系。

6招讓孩子擁有感恩的心

1.設(shè)立感恩墻

在家中設(shè)立一個(gè)感恩墻，讓孩子記錄在生活和學(xué)習(xí)上碰到的那些令人感恩的人和事。比如，今天踢球時(shí)，摔倒在地，同桌把我扶了起來(lái);媽媽給我做了我最喜歡的菜;下周末被朋友邀請(qǐng)去參加她的生日……讓孩子從日常生活中看似平淡無(wú)奇的小事中學(xué)會(huì)感恩。

2.以身作則，適當(dāng)鼓勵(lì)

感恩是一個(gè)抽象的道德概念，如果只用空洞說(shuō)教，孩子很難理解，因此，父母需要在日常生活中，通過(guò)自己的行動(dòng)把感恩這個(gè)抽象的概念具體化，這樣才能讓孩子明白感恩的真實(shí)意義。

比如，當(dāng)父母得到孩子的幫助時(shí)，父母要用感謝和鼓勵(lì)的話語(yǔ)向孩子表達(dá)自己的謝意，讓孩子體驗(yàn)幫助別人得到表?yè)P(yáng)時(shí)的美好心情。要知道，父母的表率行為勝過(guò)一切言語(yǔ)。

3.根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)培養(yǎng)

2~3歲：以自己的實(shí)際行動(dòng)，將感恩“直觀化”。比如，寶寶幫媽媽一起把散落在地上的書(shū)撿起來(lái)，父母向?qū)殞毐硎靖兄x。

4~5歲：引導(dǎo)孩子，具體指明為什么事而表示感謝。比如，謝謝你烤蛋糕給我吃;謝謝你幫我打掃房間等。

學(xué)齡兒童：引導(dǎo)孩子把感激之情用具體的行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。比如，收到禮物之后，給送禮者寫(xiě)一張感謝信/卡以示自己的感激之情等。

這么做，父母有效幫助孩子把具體的事件和感恩連接起來(lái)，通過(guò)不斷反復(fù)，慢慢培養(yǎng)孩子自己在不同的場(chǎng)景使用與其相配的感謝語(yǔ)言。

4.避免有求必應(yīng)

孔子提出“凡事皆度”。這就是說(shuō)，對(duì)孩子提出的要求，除了基本需求，父母應(yīng)該全部滿足之外，父母應(yīng)慎重考慮他們的要求是否合理。對(duì)于不合理的要求，父母一定要態(tài)度溫和而堅(jiān)決地拒絕。因?yàn)�，到手太容易的東西，孩子就不知道珍惜。如果父母每次都滿足孩子的要求，會(huì)沖淡孩子得到滿足之后的感恩之情。有時(shí)多未必就是好事。

5.讓孩子明白父母的艱辛

許多孩子只知道父母從銀行ATM機(jī)中取錢(qián)，卻從不明白父母的金錢(qián)并不是從天而降，而是通過(guò)他們艱辛的勞動(dòng)所得。因此，父母可以和孩子談?wù)撟约荷�活、工作中的煩惱和困惑，帶孩子去自己工作的地方，讓他們親身體驗(yàn)父母工作的艱辛、掙錢(qián)的不易。

6.學(xué)會(huì)給予

利用節(jié)假日，讓孩子挑選一些玩具給予那些家境貧困的孩子;鼓勵(lì)孩子無(wú)償參加社區(qū)活動(dòng)，幫助他人。通過(guò)給予和樂(lè)于助人等反饋社會(huì)的行動(dòng)，孩子品嘗到與人分享自己所擁有物品之后所帶來(lái)的喜悅。

孩子的感恩心理不可能與生俱來(lái)，而是需要父母通過(guò)各種行為來(lái)不斷強(qiáng)化孩子的這種心理，而讓孩子擁有感恩的心理對(duì)將來(lái)適應(yīng)社會(huì)生活也很有好處。