培養(yǎng)一個(gè)乖巧懂事的孩子其實(shí)并不難嗎?每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聰明健康，但是聰明健康的孩子一部分是先天的遺傳，一部分是靠后天的培養(yǎng)。不是說(shuō)事業(yè)的成功也不能取代孩子教育的失敗嗎?培養(yǎng)一個(gè)各方面都健康、優(yōu)秀的孩子是為人父母一生的財(cái)富，今天我們就聊聊怎樣培養(yǎng)乖巧懂事的孩子，一起看看：

一、給予足夠地愛(ài)

這份愛(ài)要充分滿足孩子身體和心靈成長(zhǎng)的需求。為了孩子的成長(zhǎng)需要，家長(zhǎng)可以放棄或降低自己的人生追求。反觀現(xiàn)在有些父母，為了自己的事業(yè)把孩子扔給父母、保姆，讓孩子在最需要培養(yǎng)對(duì)家的依戀的時(shí)候心里缺少這種安全感，這種缺失會(huì)在孩子長(zhǎng)大成人以后心理和性格上出現(xiàn)缺陷。

二、注意行不言之教

這句話出自《道德經(jīng)》第二章，“是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教”。稍做解釋，中心意思是說(shuō)，言教不如身教，少說(shuō)教，用自己無(wú)言地行動(dòng)去引導(dǎo)、教育孩子，比語(yǔ)言更有作用、有說(shuō)服力。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。孩子小不懂你說(shuō)的道理，但模仿能力是最強(qiáng)的。我在培養(yǎng)孩子的時(shí)候用以下方法，感覺(jué)比較有效。

三.培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣

讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，可以使孩子在進(jìn)入學(xué)齡階段時(shí)能夠坐的下來(lái)、心能夠靜下來(lái)。孩子小的時(shí)候要讓她伴著童話故事入眠，給她買一些圖畫(huà)多，文字少的，能吸引孩子、適合兒童看的書(shū)籍陪她看。再大一點(diǎn)的時(shí)候要陪她多去書(shū)店，圖書(shū)館。我的女兒從小就是這樣過(guò)來(lái)的，小的時(shí)候我愛(ài)人每晚都給她照著書(shū)講童話故事，大一點(diǎn)的時(shí)候我每個(gè)周末都帶她去書(shū)店。讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，不但豐富了孩子的知識(shí)，最重要的是在學(xué)習(xí)的時(shí)候孩子能坐得住、心能靜得下來(lái)，從上學(xué)開(kāi)始作業(yè)、學(xué)習(xí)的事基本不用管，也不用陪，還有一個(gè)附帶的收獲，作文也不用學(xué)、不用教，自然而然有了語(yǔ)言、素材和觀點(diǎn)。

四.注意自己的言行

自己在工作上積極要求上進(jìn)，生活上樂(lè)觀豁達(dá)，待人誠(chéng)實(shí)守信，管住自己不沾不良嗜好，尤其是在工作上有成績(jī)一定要和孩子一起分享，讓她感受到只要付出努力，一切皆有可能。這些平時(shí)生活上的潛移默化，能起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，比任何語(yǔ)言都起作用。

五、始終讓她做選擇題

在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，從孩子能跟自己用表情、語(yǔ)言交流起，對(duì)涉及孩子的每件事我們都只讓她做選擇題，讓孩子在選擇中自主、自立，讓她在選擇中感受自己被重視，在選擇中傳遞父母的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。比如，孩子初中上什么學(xué)校、高中選擇什么學(xué)校都讓孩子自己發(fā)表意見(jiàn)自己選擇，我們只是幫她分析優(yōu)劣勢(shì)，最后讓她自己拍板。這樣的選擇，自己喜歡，學(xué)習(xí)起來(lái)也放松，也愿意學(xué)。小時(shí)候給她買衣服的時(shí)候帶著她，讓她自己選，她選完以后，我們?cè)僬f(shuō)我們的看法，這件衣服的優(yōu)缺點(diǎn)，她選擇的那件的優(yōu)缺點(diǎn)，然后告訴她要是我們選，選哪一件，最后還是讓她自己做主�；貋�(lái)以后在實(shí)際穿著中，讓她感覺(jué)自己選擇的那件是不是有我們事先說(shuō)的那些缺點(diǎn)，幾次以后，買衣服、處理自己的事，她就會(huì)主動(dòng)征求我們的意見(jiàn)，我們也能把自己的審美觀、生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)事物的看法傳授給她，彼此之間也能進(jìn)行有效溝通，相互信任。

六、學(xué)習(xí)只給思路不給方法

女兒從上學(xué)開(kāi)始問(wèn)我作業(yè)時(shí)，我就只給她講思路，不給她具體的方法。做應(yīng)用題時(shí)，只給她分析所給的每一個(gè)已知數(shù)與要求的答案有什么直接或間接的關(guān)系，正著推。如果正著推不行，就讓他反著推，看要求的未知答案需要哪些已知的條件，如果所給的直接條件不夠，看能不能從所給已知條件推證出來(lái)。對(duì)于作文也是，只給她分析題目，從哪個(gè)角度去寫，切入點(diǎn)、觀點(diǎn)、從哪幾個(gè)方面去闡述，但從不具體幫她寫一句話，所有的語(yǔ)言都讓她自己組織，經(jīng)過(guò)最初一段時(shí)間的磨煉，加上她的閱讀量能跟上，寫作文的事孩子從未發(fā)愁過(guò)。

七、給她描繪一個(gè)愿景

人要是有目標(biāo)牽引，干什么事都有動(dòng)力。具體的方法是給目標(biāo)，不給壓力。女兒在讀初中時(shí)，我們就把長(zhǎng)春的四所重點(diǎn)高中定為目標(biāo)，讓她自己選擇一所，去奮斗。結(jié)果雖然沒(méi)有去上四大重點(diǎn)校，但去了同樣是一類校的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，并且是憑自己的實(shí)力考上去的�，F(xiàn)在從高中下學(xué)年開(kāi)始，我利用她的空閑時(shí)間上各大高校的網(wǎng)站，瀏覽每所學(xué)校的風(fēng)貌、特點(diǎn)，讓她從現(xiàn)在起對(duì)各高校的特點(diǎn)和校風(fēng)、專業(yè)有所了解，選擇一個(gè)學(xué)校作為自己奮斗的目標(biāo)，我還不斷給她搜集這個(gè)學(xué)校的資料和新情況，強(qiáng)化她實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心和決心。這個(gè)方法現(xiàn)在已經(jīng)在起作用，孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性明顯加強(qiáng)，自己規(guī)定每天提前半小時(shí)起床復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，成績(jī)也有較大進(jìn)步。

溫馨提示：以上我們分享了把孩子培養(yǎng)成乖巧懂事的一些策略，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康、樂(lè)觀、積極、優(yōu)秀、對(duì)社會(huì)有用的人是每個(gè)父母一生都值得驕傲和榮耀的事情。事業(yè)的成功替代不了教育孩子的失敗，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)得路上一定要花時(shí)間陪伴，花功夫培養(yǎng)孩子的一些習(xí)慣。小編希望通過(guò)今天的分享能幫助到家長(zhǎng)們，更希望每個(gè)孩子都能在充滿愛(ài)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。