怎樣培養(yǎng)出個(gè)能言善辯的孩子呢?能言善辯是一個(gè)人駕馭語(yǔ)言的一種特殊能力,也是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力中的一種�，F(xiàn)在的社會(huì)更有利于那些能清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)的孩子，言語(yǔ)表達(dá)是很重要的，于是有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)注意從小培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，這對(duì)孩子以后的發(fā)展也是至關(guān)重要的。今天我們就一起聊聊怎樣培養(yǎng)這樣的孩子：

秘籍1 親子早交流——不怕“對(duì)牛彈琴”

孩子很小的時(shí)候，父母就不斷地跟他說(shuō)話(huà)，不管他聽(tīng)不聽(tīng)得懂。父母看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時(shí)還把嘴巴的發(fā)音方式特夸張地對(duì)著孩子，給他潛移默化的感知。

秘籍2 早期閱讀——先口語(yǔ)，再書(shū)面語(yǔ)

孩子4~5個(gè)月時(shí)，父母就和他一起看大書(shū)，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書(shū)。1歲左右孩子開(kāi)始閱讀嬰兒畫(huà)報(bào)。一周給他講2~3個(gè)故事，反復(fù)、輪流、循環(huán)地講。一個(gè)故事開(kāi)始講時(shí)父母可以非�？谡Z(yǔ)化的，盡可能地發(fā)揮想象，拓展講述許多畫(huà)面上沒(méi)有直接表現(xiàn)的線(xiàn)索、情節(jié)、對(duì)話(huà)、心理活動(dòng)等，為孩子對(duì)故事的理解作好鋪墊。等孩子慢慢熟悉后，父母講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言，便于孩子在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)句，嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。

秘籍3 聲情并茂——跟孩子談話(huà)

在與孩子交談時(shí)父母總是聲情并茂，甚至有點(diǎn)夸張。生動(dòng)多變的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)給孩子留下了較為深刻的印象，也激發(fā)出他的模仿欲望。孩子表達(dá)起來(lái)語(yǔ)匯更豐富，表情更貼切。

秘籍4 有話(huà)必答——積極回應(yīng)孩子

當(dāng)孩子呼喚，詢(xún)問(wèn)、傾訴甚至是自言自語(yǔ)時(shí)，父母都給予積極，及時(shí)的回應(yīng)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是在交流與應(yīng)用的過(guò)程中逐漸熟練和掌握的，孩子在互相交流的環(huán)境中才能經(jīng)常鍛煉語(yǔ)言表述，父母就在交談中及時(shí)糾正、指導(dǎo)、拓展孩子的語(yǔ)言表述。孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、愿說(shuō)了，語(yǔ)言自然發(fā)展得好了。

秘籍5 看電視——邊看邊說(shuō)

大多數(shù)孩子都喜歡看電視。父母在他看電視時(shí)，不要把他一個(gè)人丟下，趁機(jī)去做其他事情，而是要在一旁陪伴他，并針對(duì)電視節(jié)目解說(shuō)，提問(wèn)，討論，幫助他利用電視媒體學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

秘籍6 家庭表演——提供表演的機(jī)會(huì)

比如有的孩子不太愿意復(fù)習(xí)幼兒園教過(guò)的兒歌，父母可以充分利用家里的話(huà)筒音響等，讓孩子自告奮勇來(lái)表演，從《滑滑梯》到《老師本領(lǐng)大》再到《五門(mén)開(kāi)開(kāi)》，每一首兒歌都朗誦得津津有味。復(fù)習(xí)兒歌也是幫助孩子學(xué)習(xí)、記憶、運(yùn)用語(yǔ)言的好方法。利用家庭表演的方式既為孩子提供了復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，也鍛煉了孩子的膽量。

溫馨提示：以上就是我們今天分享的話(huà)題“怎樣培養(yǎng)出一個(gè)能言善辯的孩子”，在分享中我們收獲了培養(yǎng)一個(gè)能言善辯的孩子的六大策略，如果家長(zhǎng)在日常生活中能巧用這幾大策略還會(huì)愁孩子的言語(yǔ)表達(dá)嗎?希望今天的分享能幫助到家長(zhǎng)們，力爭(zhēng)把我們的孩子培養(yǎng)的棒棒的!