將近半個(gè)世紀(jì)前，心理學(xué)家就發(fā)現(xiàn)：父母的養(yǎng)育風(fēng)格，直接決定了親子交往的質(zhì)量，是影響教育效果的神奇“開關(guān)”，對于孩子的社會(huì)交往技能的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

　　父母的養(yǎng)育風(fēng)格，可以分為4種類型：

　　權(quán)威型

　　·父母的特點(diǎn)：

　　關(guān)心孩子，傾聽孩子，對孩子的需要能作出敏感的反應(yīng)，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關(guān)愛。

　　對孩子提出明確的要求，這些要求是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發(fā)的，因此也是理性的、一貫的。

　　向孩子解釋為什么要對他提出這些要求，同時(shí)鼓勵(lì)孩子與自己交流。

　　·家庭的氣氛：

　　父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。

　　孩子覺得父母可親可敬，信賴父母，對父母的教育持開放和接受的態(tài)度，父母在孩子心目中有很高的威信。