孩子自信了也就變積極了
如果你問(wèn)一個(gè)老人或者一個(gè)女人的年齡,對(duì)方并不正面回答,而是讓你猜,那么,這個(gè)人的實(shí)際年齡一定是比看上去的大,他一定是顯得年輕,他說(shuō)出年齡時(shí),你一定會(huì)驚嘆!他內(nèi)心里其實(shí)就在等著你的這聲驚嘆,因?yàn)樵谥盁o(wú)數(shù)次類(lèi)似的情形中,他已經(jīng)獲得過(guò)無(wú)數(shù)這樣的驚嘆,從中享受到無(wú)數(shù)的滿(mǎn)足和喜悅。
他對(duì)結(jié)果是胸有成竹的,只有自信的人,才敢將自己置于被人評(píng)說(shuō)的境地。越是心虛的人,越是怕被人猜,更不會(huì)去引導(dǎo)這個(gè)話(huà)題,“回避”是他們最常用的法寶。
自信才會(huì)表現(xiàn)積極。
自卑會(huì)影響一個(gè)人在公眾面前的態(tài)度,影響他和群體的關(guān)系。孩子對(duì)有些活動(dòng)表現(xiàn)出冷漠,不愿參與,不一定是因?yàn)椴桓信d趣,而是因?yàn)樽员,是一種自我保護(hù),怕表現(xiàn)不好而逃避參與,就以“我不感興趣”作為借口,其潛臺(tái)詞可能是“我不是沒(méi)有能力做好,我只是不想做而已”。
某些人嘲笑一切,是為了使自己處于某種心理優(yōu)勢(shì),而之所以需要用這種方式證明自己的優(yōu)越,是因?yàn)閷?shí)際上缺乏優(yōu)勢(shì),所以對(duì)陷入劣勢(shì)有深深的憂(yōu)慮和恐懼。不自信的人是難于和藹寬容的,喜歡給別人治病的人,自己就是病人。有些孩子與環(huán)境沖突很大,難于與人相處,其根源也在于自卑。
所以,要讓孩子有參與的積極性,最重要的是鼓勵(lì)。要讓孩子擁有和諧的人際關(guān)系,最重要的是贊美。但只有語(yǔ)言上的鼓動(dòng)和贊美是不行的,說(shuō)再多“你真棒”,如果他感覺(jué)不到自己確實(shí)很棒,也沒(méi)有用。只有自己確確實(shí)實(shí)很棒,才會(huì)有真正的自信。這就需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)孩子,還要實(shí)實(shí)在在地幫助他取得進(jìn)步,讓他體驗(yàn)到成功的快樂(lè),在成功中建立自信,最終從一個(gè)旁觀者變?yōu)閰⑴c者,從憤世嫉俗者,變?yōu)橐粋(gè)豁達(dá)寬容的人。
他對(duì)結(jié)果是胸有成竹的,只有自信的人,才敢將自己置于被人評(píng)說(shuō)的境地。越是心虛的人,越是怕被人猜,更不會(huì)去引導(dǎo)這個(gè)話(huà)題,“回避”是他們最常用的法寶。
自信才會(huì)表現(xiàn)積極。
自卑會(huì)影響一個(gè)人在公眾面前的態(tài)度,影響他和群體的關(guān)系。孩子對(duì)有些活動(dòng)表現(xiàn)出冷漠,不愿參與,不一定是因?yàn)椴桓信d趣,而是因?yàn)樽员,是一種自我保護(hù),怕表現(xiàn)不好而逃避參與,就以“我不感興趣”作為借口,其潛臺(tái)詞可能是“我不是沒(méi)有能力做好,我只是不想做而已”。
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所以,要讓孩子有參與的積極性,最重要的是鼓勵(lì)。要讓孩子擁有和諧的人際關(guān)系,最重要的是贊美。但只有語(yǔ)言上的鼓動(dòng)和贊美是不行的,說(shuō)再多“你真棒”,如果他感覺(jué)不到自己確實(shí)很棒,也沒(méi)有用。只有自己確確實(shí)實(shí)很棒,才會(huì)有真正的自信。這就需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)孩子,還要實(shí)實(shí)在在地幫助他取得進(jìn)步,讓他體驗(yàn)到成功的快樂(lè),在成功中建立自信,最終從一個(gè)旁觀者變?yōu)閰⑴c者,從憤世嫉俗者,變?yōu)橐粋(gè)豁達(dá)寬容的人。
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