我們都想教出一個聰明寶寶，而聰明與認知發(fā)展有著不可分割的密切聯(lián)系。寶寶出生之后，其認知發(fā)展有一個隨著年齡增加而改變的過程，無論是吸收知識，還是獲得解決問題的思維能力。而認知發(fā)展的起點，則都是從身邊的事物開始。

　　因此，父母無需操之過急，只要順應著寶寶的成長速度、興趣，并注意從生活中發(fā)掘出得心應手的教養(yǎng)工具，配合著其他促進心智發(fā)展的輕松游戲，那么寶寶在認知發(fā)展上一定會有不錯的表現(xiàn)！

　　PART 1 幫助認知發(fā)展的8大生活玩具

　　面對琳瑯滿目的玩具，該如何選擇有助寶寶認知發(fā)展的玩具呢？其實，越是簡單的玩具，越能讓寶寶享受無所限制的游戲樂趣，也越能開啟其智慧！

　　TIPS：玩具的重點在于“玩”

　　玩具買多了，寶寶不見得捧場；不買玩具，又擔心寶寶的童年少了什么。買與不買之間，父母可是頗傷腦筋。其實，3歲前的寶寶著重于手部的操作，能動手操作的玩具才會令寶寶覺得更有趣。因此，父母應利用有限的玩具做無限的擴充，而且重點應放在玩的過程中。即使是簡單的玩具，只要父母好好與寶寶一起玩，也能玩出多種變化。

　　1 拼圖

　　王加恩醫(yī)師分析說，拼圖讓寶寶學習如何利用視覺線索，將部分組織拼為一個整體。由于拼圖是需要拆散、重組的玩具，因此，在拼湊的過程中，也可逐漸增強寶寶對挫折的忍受度。在剛開始玩拼圖的時候，應該從三四片的數(shù)量與大塊的圖片開始玩起，父母別急著幫寶寶完成成品，應放手讓寶寶去大膽嘗試，讓他學習思考如何根據(jù)圖塊的顏色、位置與方向做出正確的組合！

　　2 黏土

　　黏土的可塑性非常好，不論是揉、抓、戳、壓、捏、擠，還是拍與打，都能給寶寶提供觸覺刺激、學習控制動作力量及控制的好素材。一開始可在寶寶眼前把東西包在黏土中，引導寶寶用手指把東西摳出來，訓練手指的靈活度。然后可讓寶寶自行按壓或揉捏，從“搓湯圓”玩起，再依能力做出不同造型的東西，還可從不同顏色的黏土學習認識顏色及玩出混色的趣味。

　　3 玩偶

　　在幼兒時期有了玩偶的安撫陪伴，幼兒的安全感與情緒將較為穩(wěn)定。蔡美芬治療師說，有些父母擔心因為擔心過敏而不讓寶寶玩絨毛玩偶，多少有點可惜，其實，只要寶寶不是天生過敏體質(zhì)，就沒有什么大問題。再者來說，就算特別擔心過敏，也只需對玩偶勤加清洗即可。

　　寶寶與玩偶互動的狀況，不僅是一種情感的表達，父母還可從中觀察并了解寶寶的發(fā)展狀況。比如有的寶寶會學媽媽照顧自己的樣子，喂玩偶吃飯或哄睡覺，；而有的寶寶則可能把媽媽罵自己的樣子“復制”到玩偶身上。所以，玩偶不僅是寶寶的“玩伴”，也是父母的一面教養(yǎng)“明鏡”！