小兒多動(dòng)癥是一種很常見(jiàn)的兒科疾病，多動(dòng)癥孩子一般會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)成績(jī)不好，出現(xiàn)與同年齡孩子不相符的注意力不集中，性格執(zhí)拗，不聽(tīng)管束等癥狀，這給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的麻煩。在治療小兒多動(dòng)癥時(shí)，家長(zhǎng)朋友存在很大的誤區(qū)，導(dǎo)致了多動(dòng)癥治療效果的不明顯。治療小兒多動(dòng)癥是家長(zhǎng)朋友們的誤區(qū)主要有：

誤區(qū)一：把提高學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)治療目的

把提高成績(jī)當(dāng)成多動(dòng)癥治療的頭等大事，其實(shí)這是本末倒置，往往會(huì)適得其反。對(duì)于多動(dòng)癥治療最重要的總目標(biāo)應(yīng)該是保護(hù)、培養(yǎng)和助長(zhǎng)患兒的自尊。在日常治療中，治療的基本目標(biāo)有三個(gè)：一是控制患病兒童的破壞性行為;二是穩(wěn)定患兒的情緒;三是應(yīng)對(duì)合并癥，比如合并破壞性行為障礙、合并抽動(dòng)障礙等。

誤區(qū)二：擔(dān)心副作用而擅自停藥

家長(zhǎng)不應(yīng)盲目抵制用藥和擅自停藥，應(yīng)尊重醫(yī)生的意見(jiàn)和建議。因?yàn)樯米酝Ｋ帟?huì)有反彈作用，影響繼后的治療及其療效。藥物治療加教育行為干預(yù)的方法效果會(huì)更好。

誤區(qū)三：家長(zhǎng)互相攀比

攀比和拿自家孩子不足之處比別人家孩子的長(zhǎng)處，會(huì)加重多動(dòng)癥兒童的自卑心理。對(duì)于多動(dòng)癥孩子，要盡可能保護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊、自信，消除焦慮和不安全感，更多地鼓勵(lì)孩子。

孩子是家庭的未來(lái)，小兒多動(dòng)癥會(huì)嚴(yán)重影響孩子身心的成長(zhǎng)健康。在治療時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的關(guān)懷，不能因?yàn)楹⒆?ldquo;不聽(tīng)話”或者表現(xiàn)不好而打之罵之，影響孩子恢復(fù)健康。