少女時期的性教育忽視不得，這時候女孩已經(jīng)開始發(fā)育，漸漸開始有性意識。多數(shù)父母認為性教育就是對性器官和性活動的講解，這些東西怎么好對孩子說呢!如果還有這種傳統(tǒng)簡單的偏見，那你的女兒有一半的可能會早戀，有時候教育方式不當還會給少女帶來自卑心理。那么正確的青春期少女的性教育應該如何進行呢?

案例1、那一場失敗的防守

我在妍妍上高二時發(fā)現(xiàn)了她早戀的苗頭。為了表明新時代父母的開明，我沒有把這當回事，孩子不過是在一起玩玩樂樂罷了，只要不影響學習就行。

然而不久以后，我就收到了妍妍班主任的密告：妍妍最近的學習狀態(tài)很成問題，精神一直不在狀態(tài)，思想也經(jīng)常出現(xiàn)游離現(xiàn)象，成績已由原先班上第9名下降到23名!他暗示我：孩子有早戀傾向。

回家后我左思右想，也沒想好怎么就早戀的事和妍妍攤牌，我怕弄巧成拙，引起她的反感和逆反，做出離家出走或者越軌的行為，那就無法收場了。在我猶豫不決的日子里，我不動聲色地仔細觀察著妍妍。

那天中午，妍妍正在上衛(wèi)生間，她的書包里傳來嘀嘀的手機短信聲，我乘機拿出手機查看，上面的留言是在你家樓下的羅莎牛排等。雖然我很想問妍妍，但想到我偷看她的東西不好，就迅速把手機又塞進書包。

隔了一會兒，我聽見手機又響了。緊接著，妍妍慌慌張張地跑出來，說了聲我要去網(wǎng)吧發(fā)張照片給社團，周末活動要用(為了防止孩子過度上網(wǎng)，我家未開通寬帶)，就沖出門外�！≈�道女兒出門的真實目的，我愈發(fā)心神不寧。等妍妍回來，我試探著問她是否有事瞞著我。

妍妍顯然知道我所指，矢口否認了，并保證不會發(fā)生我所擔心的情況。說真的，我不太相信她的話，但孩子這樣說，我又不好再繼續(xù)追問下去。

從此以后，妍妍很少再撒謊出門，只是不時地躲進房間煲電話粥，當然，也時刻防備著我。我和老公一直心驚肉跳，密切關注著孩子的一舉一動。

以前被我說成是沒心沒肺的清純女孩開始注意打扮了，瞅準機會就在鏡子前搭配自己的服裝，還開始化妝、戴戒指我按捺不住了，不想再耽誤太多的時間，于是開門見山地跟妍妍談起感情的事情。

她表面上是接受了我的勸告，加上高三的學習緊張，行為上收斂了很多。

高考結束，孩子們在沒完沒了地聚會。除了嚴格要求妍妍不許在外留宿之外，我不加過多干預，甚至鼓勵她外出游玩。畢竟孩子都被我們強行干預了這么多年，該讓他們放松放松了。

一個炎熱的夏日，妍妍晚上11點鐘發(fā)短信給我，說同學相約通宵狂歡，今天不回家了。我和孩子爸爸收到短信后馬上打電話過去，想勒令她回家，沒想到妍妍的電話已經(jīng)處于關機狀態(tài)。

我們心急如焚，往妍妍的同學家逐個打電話，結果證明根本沒有什么同學聚會。

我氣急敗壞地給那位男生家打電話，把兩個孩子早戀、欺騙家長打算夜不歸宿的事，一古腦兒告訴了男生的爸爸，要求他一起尋找孩子。任憑我們如何努力，根本找不到兩個孩子的蹤跡。第二天早上，妍妍回來了。

我怒斥她跪下，狠狠地打了她一頓。當妍妍在我的暴打下向我承認已經(jīng)失去童貞時，我欲哭無淚。

下午，我下班一進家門，坐在桌邊的妍妍唰地站起來，聲嘶力竭地叫嚷：媽媽，你太過分了!真沒想到你會這樣，你管我就行了，你有什么權利騷擾人家?!

原來，那個男生回家后，也被爸爸暴打了一頓。從妍妍仇視的眼神中，我知道我和女兒曾經(jīng)親密無間的關系就這樣落到了冰點。

從此以后，妍妍對我保持著愛理不理的態(tài)度，任憑我怎樣想緩和都無濟于事。

不久以后，高考成績揭曉，妍妍如愿考上了理想的大學，那名男生卻落榜了。迫于強大的家庭和心理壓力，男生向妍妍提出了分手。女兒就這樣帶著對我的怨恨和失戀的憂郁走進了大學校園。

至今，她仍然用不�；丶业姆绞脚c我僵持著，抗議著。

專家觀點：家長宜疏不宜堵

當越來越多的所謂早戀出現(xiàn)在我們的教育視野中，我們就開始以種種理由去制止這種現(xiàn)象的發(fā)生;當一些孩子不滿足于精神上的戀情而去追求生理滿足時，我們又以性教育來試圖阻止這種危害性行為的蔓延。

青春期后，體內性激素增多引起的性生理變化和心理發(fā)展。青春期的孩子喜歡接近異性，多數(shù)人是一種對異性的好奇、向往和傾慕，甚至早戀也只是一種自然朦朧的愛，是真實感情的體現(xiàn)。

但是他們不穩(wěn)定、不成熟，受感情糾纏多，分散精力和影響應完成的學業(yè)。因此我們既要保護他們對異性的純真感情，又要對他們的行為進行細致的說服教育，反對采取粗暴態(tài)度去狠批和硬拆。

作為家長，應該啟發(fā)孩子，使他們自己認識到中學生社會閱歷少，思考問題較片面，認識能力低，自控能力差，情感不穩(wěn)定，經(jīng)濟沒有獨立，責任不能承擔，尚不具備談戀愛的條件。引導他們現(xiàn)在抓緊時間學習更多的知識，為將來的工作和戀愛打下良好的基礎，隨著年齡的增長，認識不斷成熟，情緒不斷穩(wěn)定，學習基礎牢固了，眼界開闊了，自己的修養(yǎng)提高了，也能深入對方的內心世界，再進行深層次的男女交往，才會有美滿的戀愛與和諧的婚姻家庭生活。

對于少女的交友方面，當她對異性有興趣，或對某一、兩個男孩特別關注，這會成為她的秘密，父母對此不要刻意探詢，甚至偷看她的日記，因為，12-15歲之間的少女，已產(chǎn)生較強烈的獨立性傾向，她們比較自信了，如果父母對她們嚴格限制，偷看她們的日記和信件，會嚴重地傷害她們的自尊心，使得她們和父母之間無法交流思想，那么教育就無從談起。首先，要同孩子建立起彼此間的信任，如果她在講述學校的情況時，流露出對某一個男生的關注，不必大驚小怪，如果她帶男生到家里來作客，家長應親切熱情，不必疑神疑鬼，更不要再三追問。

案例2、幫助女兒認清小戀人

我的女兒今年28歲，在廣州工作。她從小到大都很乖，沒想到，在讀高三時，和同班一個男生早戀了。

當時她在長沙市六中讀書(那時六中還在五一路上)，而我們家住在河西觀沙嶺，所以中午她一般都不回家吃飯。

發(fā)現(xiàn)她戀愛，是丈夫的一個同事在街上看到她和一個男同學手牽手。

知道女兒有戀愛的傾向后，我并沒有馬上粗暴干涉，而是經(jīng)常中午去學校陪她吃飯。偶爾還會請她的同學一起吃，隨之我就認識了幾個她的好朋友。

那時候臨考了，女兒很緊張，我不想因為這個事情打擾她的情緒，一直暗中關注她的行動，不讓她有太多獨自外出的時間，結果也相安無事。

高考過后，大家都放松了，經(jīng)常有同學邀女兒出去玩。這時我就認真地和她談了一次，同時把自己初戀的事情講給她聽。

第一次聽說我的初戀故事，女兒很好奇，一直急著問我最后的結果怎樣。

我告訴她，學生時期的戀愛基本都不能成功，而很多時候女孩子還會因此受傷，而且還說了自己一位同學因早戀最終導致身心受損的事情。

女兒聽了我說的經(jīng)歷后，并沒有說自己現(xiàn)在交了男朋友。只是從那以后，她經(jīng)常來問我碰到了特殊情況該怎樣處理。

雖然這段時間我很怕女兒真的陷入愛情里面，但也不敢責令她做什么不做什么。

但在我有目的的指引下，女兒似乎也認清了與男朋友的關系，高三暑假之后她沒有再和那個男孩子交往了。

專家觀點：正面談性，杜絕越軌

家長不要覺得自己總是與孩子沒有溝通點，只要母親耐下心來聽女兒訴說，而且與她溝通時以平等的姿態(tài)面對，一般她都能接受的。

有些家長覺得與孩子談性太直白，其實母親應該讓孩子知道，性關系發(fā)生后，男女雙方將承擔太多的社會責任、身體變化、社會輿論甚至各方壓力。孩子對這些早一點明白，就會在后來的處事當中多一份警惕。

不要對女兒特有的好奇心橫加指責，應通過循循善誘來抹掉女兒心理上對性問題的神秘感，使之能正確對待性問題。在她可以認識自己的身體時，象告訴她什么是鼻子、耳朵一樣，自然地讓她認識自己的性器官，并且知道自己是個女孩，而且是一個很可愛的小姑娘。

在她遇到困難而求助于父母時，不必馬上摟在懷里撫慰，可以對她說：勇敢的孩子，自己會爬起來的。你可以自己做，我們相信你行。這樣，她長大以后，比過多地接受柔弱、順從教育的女孩要堅強和自信，有主見并且善于解脫困境。

當她懂得選擇衣服時，父母可以為她選擇好看的服裝，并且告訴她，女孩子穿得要干凈、整齊，弄臟了、弄破了都是不美觀的。當她洗干凈手臉，穿上干凈整齊的衣服時，可以細心地為她梳一個好看的發(fā)型，同時告訴她，作一個女孩是很好的，女孩子很美，蝴蝶結美，白白的手臉也美，整齊的衣服也很美。使得她從小對于自己的性別就有一種自豪感，使她喜愛自己，這樣她將不會因為自己是女性而自卑。有些家長過分重視男孩，而較少給女孩以關注和稱贊，或者對于女孩的愛美之心予以打擊，都是不對的。

還有幾點要注意的是，讓孩子了解一些性交和避孕方面的知識并不等于允許他們過早地這樣做。所以，父母既要讓孩子知道性交、避孕是怎么回事，更要讓孩子懂得過早這樣做有害無益。如果父母只是簡單地向女兒強調你還小，不能那樣，反而會引起她的反感。

另外，女兒進入青春期后，父親的行為尤其要注意。父親的關心愛護能給女兒寬慰，否則女兒有可能傾心于其他異性，并從其他異性那里尋求安慰。

總之一些青春期少女之所以在性方面出問題，與她們事前未能受到必要的性教育有關。作為家長應該讓孩子懂得，青春期要集中精力去增長知識才干，為美好的將來打下基礎。一個人只有在心智發(fā)育成熟后再去考慮性問題，性生活才會美滿。

正在讀高二的女兒本應該是以學業(yè)為重，但是我在給她整理書房的時候發(fā)現(xiàn)女兒寫的一篇日記，她竟然喜歡上了自己的班主任，而且還做夢夢見自己和班主任做愛。女兒早戀，身為母親，我該怎么辦?

第一節(jié)課：實話實說 主講人：小雅的母親(江蘇)

小雅今年18歲，正在讀高二。這個孩子一直都很乖，原本在這個關鍵階段，她應該認真學習才對，可是最近幾個月，她經(jīng)常精神恍惚，學習成績也明顯下降�？粗�她悶悶不樂的樣子，我非常著急，問她怎么回事，她卻什么也不肯說。前幾天，我無意中看見她寫的日記，真把我嚇了一跳。

小雅的一篇日記：

最近有一件事讓我非�？鄲�，因為我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了班主任老師。

他是我高一時候的數(shù)學老師，一開始我并沒有在意他，一學年很平靜地過去了。高二時，他當了我們班的班主任，到班里來的時間自然就多了起來，而我是班長，因為班里的各種事務，與他接觸的機會比高一時增加了許多。

隨著與他交流的增多，我發(fā)現(xiàn)自己常常想找他聊天，有時候班里根本沒什么事情，我也會刻意找一些理由與他接觸。比如說學習上遇到困難了，和同學的人際關系等等，我知道這些事根本就不必非去找班主任的，但我就是喜歡單獨和他在一起。隱隱約約的，我覺察到了自己的心理變化，我覺得自己已經(jīng)愛上他了!

這個學期開學后不久，班主任突然出現(xiàn)在我的夢境中。在夢里他沖著我開心地笑，我也非常高興，心里特別歡喜，感覺他就像男朋友一樣。

隨后的一段時間，他經(jīng)常在我夢里出現(xiàn)，我們在一起非常開心。最近的一個夢，讓我又羞又喜，在夢里，他不僅說喜歡我，還吻了我，夢里我們兩還做了羞羞的事情，早上醒來，我覺得自己的臉還一直發(fā)燙。

現(xiàn)在，我常常都會想他，每當想他的時候，我就想給他打電話，可是我心里又十分害怕，不知道該怎么跟他說，最終還是放下了電話，一個人癡癡地托著腦袋想他。

上學后我就更難受了，每次看見他都不敢跟他對視，上課的時候也不敢看他，腦子里一直在想：他到底喜不喜歡我?唉，也就沒心情上課了。

我現(xiàn)在既想見他又常常要回避他，因為我怕他看出我的心事，也怕同學們發(fā)現(xiàn)我的心事后嘲笑我。

現(xiàn)在的我非�？鄲溃�我不敢和身邊的朋友說這件事，只好在網(wǎng)上跟網(wǎng)友傾訴�？墒撬麄儗ξ艺f，這不叫愛。但我覺得我愛我的班主任，這就是愛。

現(xiàn)在，只要一上他的數(shù)學課，我的注意力就完全不能集中，一直在想著，我是不是真的愛上他了?真的愛上他了怎么辦?我以后該如何與他相處?

有時又在偷偷地觀察他對我的關注程度，以此判斷他到底是不是也喜歡我。

在這樣一種忐忑不安的心境下，我的考試成績明顯下降，不但數(shù)學成績大滑坡，其他功課也有相應的退步。我從小到大一直是個好學生，學習成績總是名列前茅，面對這樣的成績，別說父母不滿意，我自己也覺得有點兒抬不起頭來。

我知道成績下滑是因為我分心了，但我又難以做到不想他，最近一個星期我一直困擾在這樣的矛盾中。

我該不該愛我的班主任?我真不知道該如何面對這一切。

看完日記，作為母親，我能不擔心孩子的這種狀況嗎?我該怎么辦才好?

第二節(jié)課：實案分析

學生愛上老師是一個古老的話題，小雅的這種情況也是目前學生中比較常見的，相信除她之外，很多同學也會有類似的情感體驗。

青春期的孩子都會因好奇及成長的需要，對異性產(chǎn)生向往和關注，并依據(jù)自己的喜好對異性滋生不同程度的好感，這種對異性的好感和喜歡是正常的。

但我們也要了解，好感和愛是兩個不同層次的情感體驗，愛必須是相互的全面開放，是以相互的給予和付出為特征。青春期是自我同一性的確立期，在一段時間內，為尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我可能會出現(xiàn)暫時的同一性分散或角色混亂，因此情感問題也不例外地會呈現(xiàn)出這個特點來。

而此時孩子的社會角色并不完整，還缺乏建立健全社會關系的基礎，所以相應的愛也是不完整的。

從小雅的年齡及目前的情況來看，很容易把對老師的崇拜、好感、喜歡糅在一起，并不斷暗示自己這就是愛，對自己說我愛他。她的潛意識接受了這種暗示，所以老師常常會出現(xiàn)在小雅的夢里(這就是常言所說的日有所思，夜有所夢)，老師在夢里的出現(xiàn)又進一步強化了她這種不恰當?shù)恼J知。事實上，小雅在夢里所感受的一切及她對老師越來越多的思念，都是由她不斷的自我暗示及不恰當?shù)恼J知導致的。

記得有這樣的總結，說老師和醫(yī)生一般比較容易被他們的學生和患者愛上，而這種戀愛關系的結局通常是不理想的。

用現(xiàn)代心理學的解釋則是：學生和患者都是弱勢者，老師和醫(yī)生都因為職業(yè)關系而顯出其優(yōu)秀和權威的一面，極容易使對方在這樣的氛圍下產(chǎn)生理想化移情。

但這種感情是建立在不平等的仰慕和不完全了解的基礎上，一旦從理想走向了現(xiàn)實，從高處走到了平等，感受到對方生活中的另一面，就會產(chǎn)生巨大的心理落差，從而使雙方都陷入麻煩。所以古代對師、醫(yī)都有這類道德方面的警告。

因此，小雅要站在自己的立場清楚地看到師生關系產(chǎn)生的光環(huán)，不要在這樣的關系背景下發(fā)展感情。要知道自己的感情只是一種正常的、朦朧的青春萌動，是一種單純的、美好的情感體驗，不能與愛情混為一談;

另一方面，小雅要清楚師生背景產(chǎn)生感情的錯覺，不要因此而耽誤了學業(yè)，同時要明白愛情關系，需要建立在雙方深刻的相互開放和認識的基礎上。

第三節(jié)課：父母對策

青春期是自我意識發(fā)展的關鍵期，這個時期的孩子最容易出現(xiàn)的問題，就是面對自己難以辨別的新的情感體驗束手無策。他們常常會朦朧地把好感、喜歡等感覺與愛畫上等號，或者說他們更愿意把這種好感、喜歡向戀愛這個方向傾斜，認為那就是愛。這是正常的，是孩子強烈想要長大的內在愿望的一種外顯，同時也表明孩子的情感已進入一個新的發(fā)展期，是走向成熟的前兆。只要父母在這個時期適時地給予恰當?shù)囊龑В�以誠相待，便能有效地幫助孩子度過這個躁動的季節(jié)。

1.理解并接納孩子青春期的情感萌動

父母要了解青春期荷爾蒙的改變可能會導致孩子無法控制的情緒變化。一個十七八歲的孩子對異性產(chǎn)生好感不是壞事，這標志著孩子在成長。這種成長在西方是被倡導的，東方文化講究傳統(tǒng)教育，所以家長不鼓勵孩子這樣做。但是發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的苗頭時也不要橫加指責，而要以接納的態(tài)度與孩子進行朋友式的交流，并提醒孩子，這個時候學習是第一位的。

2.事先交流，使孩子對青春期的情感發(fā)展有前期預警

關注異性本身并不是問題，真正的問題是家長把孩子的情緒活動和情感活動與他們的學習活動對立起來。要知道，孩子的成長，需要發(fā)展的技能有很多，不管是行為上的、知識上的，還是情感體驗方面的技能都需要發(fā)展，這樣才會形成一個健全的人格。所以對于孩子的情感萌動，家長不僅不要打壓回避，反而應該培養(yǎng)孩子健康的情感成長能力。

青春期孩子的人格還沒有定型，這個時期的孩子容易產(chǎn)生一些沖突性的、體驗性的、情緒化的行為。因此父母在平時朋友式的交流中，要事先對這類問題進行一些探討，在這類情感活動尚未到來之前，把家長的經(jīng)驗和擔憂告訴孩子，讓孩子的情感發(fā)展有個前期預警，使其不再盲目沖動。要讓孩子真正明白，為什么這個年齡會有這樣的情感沖動，從而正確理解和區(qū)別不同層次的情感體驗。

第一次做愛無論對男人還是對女人都很重要。第一次性愛會給男女雙方以后的性生活產(chǎn)生很巨大的影響。如果第一次做愛的過程很浪漫很美好，兩個人進行的十分順利，那么以后女人會十分期待性愛生活，男人也會覺得信心百倍;但如果第一次性愛準備不足，過程頻繁出現(xiàn)問題，那么，以后做愛時雙方可能會有陰影。但是，不管順利不順利，第一次對于男女雙方都是十分重要的。尤其對于女性意義十分重大。因為第一次性生活標志著女孩向女人的轉變，處女膜的破裂表示青春少女開始向熟女少婦轉變了!

有不少女性在處女膜破裂的時候會出了不少血，更會疼痛，所以她們難忘第一次的性事也是很正常，當然對于破掉自己的處女之身的男人也會久久無法忘懷。

第一次性生活很痛苦，特別疼。我真的完全是為了愛才接受，因為愛就要忍著，就要付出。

他都不忍心了，說，看你那痛苦的樣子就算了。第一次做完后，覺得世界上的人都變了。在街上見到一個人就會想，他晚上會做那件事，好像看到了人的另外一面。

我們結婚后性生活一直不成功，好幾天之后才成功，沒什么快感，只感到心理上的滿足。

我們登記后就有了性關系，那時還沒舉行婚禮。第一次除了疼沒什么感覺。有一種感覺，覺得自己從此是大人了。

我們的第一次沒什么感覺，心里覺得有點緊張，不很疼，稀里糊涂地就過來了。

我初次性生活是21歲，是在婚前。沒覺得特別疼。我和他婚前沒有性生活�；榍八�就擔心自己不好，覺得自己歲數(shù)太大(30多歲了)，神經(jīng)衰弱，多愁善感。結婚那天他心理壓力很大。當夜沒放進去就射了。他當時就說：我不行，咱們倆得離婚�；楹笠粋�月左右才真正做成。我有點疼，流了一點血。他陰莖偏小，生理上不強，所以心理壓力大。

第一次特別疼，后來也有時候會疼。第一次他也不會我也不會。我愛人道德品質方　面無可挑剔。他們家是革命家庭，除了正統(tǒng)的教育別的什么都不講，所以我們一點都不懂，連要過性生活都不知道，那時候什么書也找不到，媽媽也不跟我們說。第一次他都找不著地方。我當時特別疼，最后總算是搞成了。開開燈，看了有血，他說：你還是個處女嘛。(當時廠里有人說我不正經(jīng)，名聲不好。)我第一次性生活當然是在婚后，好像沒覺得疼。一開始他不熟練，處女膜好像是后來才破的。

記得頭一次我不讓他做這事，其他想做什么都可以，因為我不想要孩子。他說，像我這樣是很罕見的。后來吃了避孕藥才敢做了。我對這個第一次沒什么印象了。好像不痛，也不知道有高潮這回事。他也不知道。

一位把自己的第一次給了一位有婦之夫的女性這樣描述了她的感覺：那天他來到我的宿舍，那是我第一次性生活。他把我按在床上，進入以后有一點痛。在這之前我只知道男人要進入女人的身體，可不知道要進哪兒去。他進入以后，我有一種兩人融為一體的感覺。我認為，這就是說，我們要一起生活了，有一種我是他的人了的感覺。

第一次經(jīng)驗以負面感覺為主--厭惡感

那些在回憶第一次性生活經(jīng)歷時有厭惡痛苦感覺的女性，大多不是已經(jīng)離婚，就是和丈夫關系不好。由此看來，性生活與夫妻感情關系密切，但是，很難斷言二者究竟孰因孰果;極有可能是互為因果的--因為感情不好才對性生活感到厭惡;又因為對性生活印象很壞加重了夫妻感情的惡化。

一位離婚女性這樣回憶自己的第一次性生活：第一次性經(jīng)驗感覺太壞了。我和他結婚以前沒談過戀愛。我一開始就不太喜歡他，覺得挺別扭的。他第一次性生活就尿了我一下子(北京俚語：一身)的尿，給我印象壞極了。我后來一直不喜歡性生活。我一直沒受過人的愛撫，沒得到過愛，只有受辱的感覺。

頭一次很疼，流了血，不是很成功。他那一晚上沒怎么讓我睡覺，做了四次。最后那次我哭了，坐起來對他說，你干什么呀!隨后幾天一直都很疼，一個月以后才不疼了。

頭一次我很害怕，覺得疼，也覺得震驚，不喜歡，不高興，心里也不舒服。我喜歡男人的最多就是抱一抱，撫愛一下，就行了。

有的女性對首次經(jīng)驗的感覺不好，并不是由于對事情本身的反感，而是因為第一次性關系的對象不是丈夫而是情人，心理壓力太大：我的第一次不是跟丈夫。那時我已經(jīng)不小了。記得我們接吻時我很恐懼，很恨人家，覺得是他害了我。我覺得那是一種出自本能的恐懼，無形之中和我從小所受的中國式教育有關。對這件事我一開始是排斥的，他求我，我一直拒絕，最后實在推辭不了才做的。其實他的傳統(tǒng)道德觀念也很強。我們只是一般的男女朋友，他有妻子。我對第一次看得還是很重的。

盡管女性對首次性生活經(jīng)驗的感覺很不同，但她們大都對它看得很重，因為它畢竟是她們人生經(jīng)歷中的第一次。人的一生中有許多第一次，記得有位母親說過她如何懷著欣喜的心情觀察孩子的第一次：第一次說話，第一次走路，第一次識字等等。然而，在很多女人的心目中，第一次性生活同其他的第一次有不同的意義--喪失童貞，成為大人，成為和以前不同的一種人;這種感覺應當被看作主要是源于心理的，而不是生理的。也就是說，這個第一次與其他第一次的不同點主要來自社會的規(guī)范，來自社會為性行為賦予的特殊意義。