對(duì)于早戀，就是專(zhuān)家們的看法也并不一致。有人認(rèn)為戀愛(ài)是一個(gè)人終身受益的大事，早戀不過(guò)是其一生最重要的需要學(xué)習(xí)的大事;有教師認(rèn)為，畢竟早戀要影響到孩子的學(xué)習(xí)，目前國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，把時(shí)間放在戀愛(ài)上一定會(huì)影響到學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)就等于放棄了競(jìng)爭(zhēng)，孩子們長(zhǎng)大了肯定會(huì)后悔的。

還有人認(rèn)為凡事不應(yīng)該過(guò)激，管得太嚴(yán)了會(huì)影響到心理的正常發(fā)育，一個(gè)不懂交際的人如何能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)?如果不管，這么小的孩子怎會(huì)有嚴(yán)格約束自己的能力?您有什么好的看法嗎?還是讓我們先聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的看法吧。

早戀，我認(rèn)為應(yīng)該稱(chēng)為中小學(xué)生戀愛(ài)，因?yàn)樵谇啻浩诤⒆映霈F(xiàn)對(duì)異性感興趣，對(duì)異性表示好感是很正常的事情，加之現(xiàn)在的孩子由于個(gè)體差異，有的孩子性成熟比較早，他們對(duì)異性產(chǎn)生的愛(ài)幕之情不能完全視作早戀。

孩子出現(xiàn)早戀和社交恐懼癥都和家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有關(guān)系。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子在人際交往中采取充分信任心理，這促進(jìn)了孩子人際關(guān)系的充分發(fā)展。反之，孩子在人際關(guān)系中進(jìn)行得不順利、受到挫折，這就會(huì)造成他們產(chǎn)生自卑、冷漠的心理。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子管得過(guò)嚴(yán)，妨礙了孩子的正常交往，到孩子25歲，該結(jié)婚、戀愛(ài)時(shí)，他反而不知道自己如何戀愛(ài)了。孩子在小時(shí)候遇到嚴(yán)厲的班主任對(duì)他對(duì)異性萌生好感時(shí)粗暴地制止，或者在家里有一個(gè)權(quán)力欲望非常強(qiáng)的母親對(duì)孩子和異性交往的事情橫加指責(zé)，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有能力，沒(méi)有吸引力，對(duì)和異性交往產(chǎn)生恐懼心理

所以，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開(kāi)交往、群體交往，他就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。雖然在同齡人有談戀愛(ài)的情況，但是家長(zhǎng)不要這樣就讓孩子和談戀愛(ài)的同學(xué)絕交。因?yàn)橥�齡人的帶動(dòng)力非常巨大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要巨大。家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺(jué)走，還是不進(jìn)入戀愛(ài)的狀態(tài)，在選擇中確立自我。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對(duì)不對(duì)、該不該、值不值。比起他律，自律的效果會(huì)更顯著、更持久，也是孩子們樂(lè)于接受的方式。

目前80%有早戀行為的青少年都與家長(zhǎng)教育不當(dāng)或父母關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題有關(guān)，因此，防止孩子出現(xiàn)真正的早戀應(yīng)先從家長(zhǎng)做起。

我已經(jīng)在青蘋(píng)果熱線做了近兩年青春期心理咨詢，在近年熱線接到的有上千條電話都是就早戀、性冷淡等問(wèn)題進(jìn)行咨詢。電話中孩子反映家長(zhǎng)不能與自己溝通而產(chǎn)生逆反心理或報(bào)復(fù)心理出現(xiàn)早戀，或因家庭出現(xiàn)問(wèn)題而尋求異性溫暖的電話達(dá)占大多數(shù)。其中，因家庭破裂、父母關(guān)系不和、父母長(zhǎng)期不在身邊等情況出現(xiàn)早戀的情況占大多數(shù)。

有個(gè)初中女孩兒說(shuō)，她爸爸有5個(gè)情人，她才有一個(gè)男朋友，根本不算什么。在一些問(wèn)題家庭中，孩子很可能因模仿家長(zhǎng)行為發(fā)生早戀，如果他們?cè)诩彝ブ械貌坏綔嘏�，則很容易在異性中尋找能夠獲得慰藉的對(duì)象。

青春期是孩子生命曲線的又一個(gè)高峰期，在生理、心理上會(huì)發(fā)生很大變化，從而帶來(lái)一些困惑和煩惱。

作為家長(zhǎng)，您應(yīng)該向男孩講述哪些知識(shí)，怎樣幫助他們健康地度過(guò)青春期呢?

一、了解第二性征。

青春期最突出的變化是第二性征的出現(xiàn)。從外貌外形上看，主要表現(xiàn)在面生胡須、喉結(jié)隆突、嗓音變粗、生長(zhǎng)體毛等;從生理機(jī)能上看，表現(xiàn)為性功能開(kāi)始起動(dòng)，可出現(xiàn)勃起、遺精等現(xiàn)象，說(shuō)明男青年發(fā)育已經(jīng)走向成熟，具備了生育能力，成為真正的男子漢。性機(jī)能的起動(dòng)引起了心理上的重大變化，出現(xiàn)了性意識(shí)，比如性夢(mèng)以及對(duì)異性的想往等等，這些都是正常的生理、心理現(xiàn)象。

二、正確對(duì)待遺精與手淫。

看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都知道，寶玉從太虛幻境醒來(lái)，只覺(jué)一股潮濕黏液從下身流出，他羞紅了臉，奇怪怎么會(huì)有這種兒女之事。作為家長(zhǎng)，您不應(yīng)該讓您的孩子對(duì)性夢(mèng)再有這種疑問(wèn)。性夢(mèng)中常常伴有遺精，屬正常的生理現(xiàn)象，約有80%的未婚男青年可以發(fā)生。遺精在某種程度上可以解除體內(nèi)的緊張，造成一種生理上的平衡。它不是病態(tài)，不會(huì)大傷元?dú)�。正常情況下，一般每月二三次左右，如果每周數(shù)次或幾乎每夜都發(fā)生，那就不正常了。有時(shí)候尿道口流出透明的液體，可拉成長(zhǎng)絲，那是尿道分泌物，要和遺精區(qū)別開(kāi)來(lái)，這也是正�，F(xiàn)象。

為預(yù)防頻繁遺精，您可以讓孩子寬衣睡覺(jué)，不要給他們蓋過(guò)厚的被子，不要讓他們接觸黃色淫穢書(shū)畫(huà)等。

無(wú)論男女，到青春期后，在性激素的驅(qū)動(dòng)下，都會(huì)自然而然地產(chǎn)生性沖動(dòng)，有的孩子則用手淫的方法進(jìn)行宣泄，釋放性能量，緩解性緊張。這是一種不可回避的現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子正確對(duì)待。

三、幫助孩子塑造健康的自我。

青春期是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)幫他們把握航向，使青春之舟沿健康航道航行。

首先，心理健康。在青年人的自我意識(shí)迅速增強(qiáng)，從形象思維走向抽象思維的時(shí)候，家長(zhǎng)要多向他們講授科學(xué)、先進(jìn)、健康的新鮮事物。如果出現(xiàn)懷疑、忌妒、逆反等心理時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜分析，切莫粗暴對(duì)待。

第二，情緒樂(lè)觀。青春期的情緒容易激動(dòng)，起伏大，有明顯的兩極性，如狂喜、激憤、絕望等。家長(zhǎng)應(yīng)讓他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒的本領(lǐng)，經(jīng)常和他們談心，讓他們學(xué)會(huì)正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)，克服情緒易起易伏的弱點(diǎn)。

孩子到了十四、五歲，便進(jìn)入了成熟的季節(jié)，可能在性發(fā)育尚未完全成熟之前，便產(chǎn)生了霧里看花，水中觀月的朦朧之戀。有人說(shuō)這種初戀是人生的第一朵鮮花，是拒絕世俗功利主義，不考慮婚姻的一段純美的感情經(jīng)歷，它像夢(mèng)一般的迷蒙和短暫，但又讓人心充滿了別樣的溫馨和向往。

杜蕾斯專(zhuān)家表示，進(jìn)人青春期的少男少女對(duì)異性表現(xiàn)出一種親近、向往和眷念的情感，這是青春期性心理的一種反應(yīng)，通常稱(chēng)作求異心理。他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生了愛(ài)戀的萌芽，喜歡與異性接觸和交往，并渴望得到滿足。

雖然說(shuō)，初戀是刻骨銘心，難以忘懷的，但并不是最好的。在初戀心醉神迷的時(shí)期，你很難分清這究竟是愛(ài)神的一次真正光臨，或僅僅是對(duì)異性的好奇。要一對(duì)花季少男少女作出有關(guān)終身大事的抉擇，是一次很大的冒險(xiǎn)作為，日后有些人會(huì)為此付出昂貴的代價(jià)。

現(xiàn)今，不少父母已經(jīng)注意到孩子相互愛(ài)慕開(kāi)始的時(shí)間越來(lái)越早。做家長(zhǎng)和教師的對(duì)于孩子的求異心理應(yīng)有正確的態(tài)度，不要去責(zé)怪和羞辱孩子，明智的態(tài)度是開(kāi)放和疏導(dǎo)。不要聽(tīng)任*的孩子盲目墜人愛(ài)河，因?yàn)樗麄兊降资潜容^小，處理問(wèn)題比較幼稚，還不識(shí)水性;他們還抵擋不住愛(ài)河中巨大旋渦的沖擊，鬧不好還會(huì)被愛(ài)河淹溺。我們應(yīng)給初涉愛(ài)河的少男少女的心靈之舟進(jìn)行導(dǎo)航，指導(dǎo)他們把初戀的純情珍藏在心底，使之成為一種激勵(lì)的力量，而不使他們?cè)谛袆?dòng)和方式上變?yōu)閼賽?ài)的事實(shí)，以理性把握好人生的走向。教育孩子要專(zhuān)心致志地求知求學(xué)，把主要精力集中在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上，不斷提高自己的思想道德水準(zhǔn)，用優(yōu)異的成績(jī)，濃厚的學(xué)習(xí)興越來(lái)減少求異心理引起的苦悶和折磨，補(bǔ)償心理上的某種失落。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，積極參加集體活動(dòng)，廣交朋友，看錄像應(yīng)選擇內(nèi)容格調(diào)高雅，催人向上的�，F(xiàn)在的文化氛圍已今非昔比，男歡女愛(ài)的信息流布于各種傳媒，即使在較好的影視作品中，也難免有愛(ài)情和性犯罪情節(jié)的描寫(xiě)，以及擁抱、接吻等鏡頭出現(xiàn)，這是不足為怪的，因?yàn)榍閻?ài)和性愛(ài)是人類(lèi)生活內(nèi)容中一個(gè)不可少的重要方面，反映在文藝作品中也是正常的。但是，由于青少年的鑒賞能力、判斷能力、自我防御能力較差，容易沖動(dòng)，抵擋不住性的干擾和誘惑，因而對(duì)影像作品也應(yīng)有選擇，特別是黃色書(shū)刊、淫移錄像，嚴(yán)重腐蝕青少年的意志和靈魂，應(yīng)自覺(jué)抵制。

孩子們與異性交往時(shí)需要家長(zhǎng)和老師對(duì)他們的指導(dǎo)。青少年因涉世較淺，經(jīng)驗(yàn)不足，遇到生活中的難題，應(yīng)向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教，長(zhǎng)輩們可用切身的體會(huì)告訴孩子應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，渡過(guò)青春期這個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。如果只是搬出古老的觀念教育孩子，不讓男女孩子交往接觸，是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)他們的接觸也不要瞎疑猜，本來(lái)沒(méi)有的事，做父母的硬要猜疑他們有什么，反而會(huì)弄假成真。

還有一點(diǎn)值得重視的是，要揭開(kāi)性神秘的面紗。適時(shí)地、勇敢地、堂而皇之地給孩子們開(kāi)展性生理、性心理、性道德的教育，也是必不可少的。