發(fā)育遲緩長期不治療會進(jìn)一步侵害身體，發(fā)育遲緩患者要注意治療方法，更要注意護(hù)理。發(fā)育遲緩患者要做好早期預(yù)防。了解發(fā)育遲緩的危害，能及早的治療，發(fā)育遲緩患者早期進(jìn)行治療，及時(shí)控制病情的發(fā)展。發(fā)育遲緩找對治療方法是關(guān)鍵

發(fā)育遲緩兩三歲還不會說話怎么辦?

一、 提供最適合的語言材料

人有發(fā)展言語能力的先天優(yōu)勢。一個(gè)還沒有發(fā)展起言語能力或者言語能力還沒有充分發(fā)展的兒童，能夠借助于語言的和非語言的條件理解他們聽到的話語，并且在這一過程中，發(fā)展語言的理解能力(ABA訓(xùn)練)。

在孩子語言的理解能力發(fā)展到一定階段，那些與其能力相應(yīng)的話語才能被他們所理解，才能有助于發(fā)展其言語能力。如果要對發(fā)展性語言障礙孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練，必須首先搞清兒童的現(xiàn)有言語能力發(fā)展水平。也就是我們學(xué)校常說的找出孩子的基礎(chǔ)，來提供最適合其水平的語言材料。

二、 運(yùn)用最適當(dāng)?shù)慕浑H方式

言語活動是一種包括說話者和聽話者(口語情形)兩種角色的交際過程。他們的角色可以相互變換，要想發(fā)展兒童言語能力，不僅要向兒童提供適合的語言材料，而且要設(shè)法讓他進(jìn)入言語交際活動，成為聽話者和說話者。

專家提醒：容易走入治療的誤區(qū)，發(fā)育遲緩長期發(fā)展危害是很大的，在發(fā)育遲緩患者有效治療后，患者的病情得到了控制，但是，發(fā)育遲緩患者日常的調(diào)理顯得尤為重要。生活中發(fā)育遲緩患者要注意生活護(hù)理方法。