智力低下對于患者來說并不是一個小疾病，生活中人們需要了解一些事項，如果智力低下任其發(fā)展下去將會給患者帶來極大的危害，患上智力低下后應(yīng)該重視其中的治療事項，也要注意生活中的預(yù)防。智力低下影響發(fā)育嗎?

發(fā)育障礙或發(fā)育殘疾，是一組小兒早期發(fā)生的慢性病征，其病因各異，但又相互關(guān)聯(lián)，共同特征是小兒在獲得認(rèn)知、運動、語言、社會適應(yīng)等功能方面有嚴(yán)重障礙。這種障礙對小兒的進(jìn)一步發(fā)育有顯著的、持久的影響。發(fā)育障礙見于很多疾病或缺陷。小兒神經(jīng)科醫(yī)生常見的發(fā)育缺陷有：腦性癱瘓、智力低下、癲癇、語言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、社會交往障礙、特殊感官功能障礙(聾、盲)、精神病征，還包括其他適應(yīng)障礙如注意缺陷多動癥、兒童孤獨癥等。

據(jù)聯(lián)合國調(diào)查，約有1/10兒童有某種先天或后天性發(fā)育障礙。文獻(xiàn)報道，北美洲的學(xué)齡兒童中，約5%～10%有發(fā)育障礙。發(fā)育障礙不僅限于醫(yī)學(xué)的涵義，也有社會文化的意義，從預(yù)防醫(yī)學(xué)上講，發(fā)育障礙是腦組織在發(fā)育過程中受到損傷而引起的各種異常表現(xiàn)，其中有許多是可以采取相應(yīng)的措施加以預(yù)防的。

在發(fā)育障礙中，智力低下是最常見的。但其他類型的發(fā)育障礙不一定伴有智力低下。單獨的發(fā)育性言語障礙、發(fā)育性運用障礙、發(fā)育性學(xué)習(xí)障礙等，不可與智力低下混淆。例如在學(xué)習(xí)障礙中，常見閱讀障礙，表現(xiàn)為言語信息處理、音韻處理和單詞識別有缺陷，但智力是正常的。再如單純的語言發(fā)育遲緩，可以在視覺思維的基礎(chǔ)上發(fā)展其概念性的非語言性思維活動，故智力是正常，甚至是超常的。

在實踐中，遇到一個小兒在粗大運動、認(rèn)知、語言/言語、個人/社會適應(yīng)、日常活動等各領(lǐng)域中有2項或2項以上有顯著發(fā)育障礙時，即可認(rèn)為是全面發(fā)育遲緩。

智力低下吃啥藥見效，智力低下患者一定要注意到關(guān)于好的處理方法，有效的治療智力低下的方法也是很多的，現(xiàn)在生活中的智力低下病人已經(jīng)越來越多的，人們對智力低下的治療方法也是關(guān)注的越來越多