育兒專訪:好媽媽不妨“懶”一點(diǎn)
從孩子呱呱墜地的那一刻起,做父母的不僅給了孩子生命,也給了他們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在于這個(gè)世界的權(quán)利。父母如果總是不讓孩子學(xué)著照料自己的生活,不讓孩子嘗試自己的事情自己做主,不斷人為地推遲孩子獨(dú)立自主的時(shí)間,使孩子產(chǎn)生對(duì)父母的過度依賴感,缺乏自我決策的意識(shí),那么,當(dāng)這么些“小公主”、“小皇帝”開始走向社會(huì),他們不得不重新面對(duì)獨(dú)立自主的“鴻溝”時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)把溝越挖越大了,自己根本就無法適從。
面對(duì)著家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子過程中的種種疑惑,1月30日,兒童素質(zhì)教育研究專家,已出版過《人格教育——讓孩子擁有一生的財(cái)富》、《挫折教育——讓孩子在逆境中成長(zhǎng)》等多本育兒經(jīng)典圖書的崔華芳老師為我們帶來了一場(chǎng)“好媽媽不妨‘懶’一點(diǎn)”的講座暨簽售, 39健康網(wǎng)育兒頻道于此次講座對(duì)崔老師進(jìn)行了專訪。究竟如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,家長(zhǎng)是否應(yīng)該適當(dāng)放開手腳,做一個(gè)聰明的“懶”爸爸“懶”媽媽,且看崔老師為各位爸媽們答疑解惑。
專家解惑:什么樣的孩子才算缺乏獨(dú)立性
每一個(gè)孩子都是自己生命中的主人,父母替孩子包辦一切,會(huì)直接或間接導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立性,崔老師提醒,如果您的孩子有以下表現(xiàn),可能就是缺乏獨(dú)立性的先兆:
1、 生活自理能力差,事事依賴大人;
2、 日常動(dòng)手能力差;
3、 沒記性,總是丟三落四;
4、 過于聽話,人云亦云;
5、 膽小懦弱,懼怕主動(dòng)與人交往;
6、 自主意識(shí)差,不會(huì)自己做決定;
7、 心理脆弱,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣;
8、 做事情不積極,常常需要大人催促;
勤快爸媽,辛苦半世終成“孩奴”
許多父母為孩子勤快地忙碌著,為他做這,為他忙那,全副心思都放在了孩子身上,恨不得幫孩子把身上的一切東西都背負(fù)起來,越背越多,最后把自己壓成了2010年的流行趨勢(shì)——“孩奴”。那么,什么樣的勤快爸媽最容易成為孩奴呢?
“三種心理易成就‘勤快爸媽’。”崔老師指出:第一,過度關(guān)愛孩子。每一個(gè)做父母的都非常愛護(hù)自己的孩子,但是“度”怎么把握很重要,愛孩子并不是要滿足他的一切需求;第二,過度保護(hù)孩子。每一個(gè)孩子都是一棵稚幼的花草,在長(zhǎng)大的過程中需要每一位父母的精心呵護(hù),但是,對(duì)孩子照顧地?zé)o微不至,絕對(duì)不等于包辦孩子的一切,該放手時(shí)就放手;第三,補(bǔ)償心理。許多父母平時(shí)工作繁忙,把孩子寄托在學(xué)校、爺爺奶奶家或者托兒所,回到家中,往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)不起孩子的心理,不斷縱容孩子過分的要求,以補(bǔ)償自己教育孩子上的失職。
打破世襲教育,孩子活出“真自我”
中國(guó)的育兒經(jīng)代代相傳,儼然如同“傳家寶”一樣,成了“世襲”的傳統(tǒng)。當(dāng)新新家長(zhǎng)謀求改變,準(zhǔn)備松開束縛孩子獨(dú)立自主的繩索時(shí),必然會(huì)因?yàn)橛齼河^的不同而遭受到親友們特別是老一輩方面的阻力,這時(shí)的新新父母該如何改變戰(zhàn)略,“暗度陳倉(cāng)”呢?
“每一位謀求改變的家長(zhǎng)都會(huì)遇到類似這樣的問題,包括我自己,在教育孩子的過程中也曾遇到這樣的問題。”崔老師笑著回答。但是,這并不代表培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主這種教育觀念是錯(cuò)的。沒錯(cuò),老一輩的大人含辛茹苦地養(yǎng)活了我們這一代人,當(dāng)然會(huì)有屬于自己的一套育兒觀?墒,時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在變革,育兒新觀念新潮流已經(jīng)不可阻擋,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把自己的育兒觀念慢慢地、有藝術(shù)地滲透給你的長(zhǎng)輩,從語言上尊重你的長(zhǎng)輩,從行動(dòng)上尋求慢慢改變,多肯定一些老一輩,將教育孩子的功勞都?xì)w功于老一輩身上,即使你自己付出很多。當(dāng)孩子漸漸朝著獨(dú)立自主的方向改變時(shí),相信每一位親友都會(huì)看在眼里,愛在心里。崔老師不斷強(qiáng)調(diào),家長(zhǎng)與老一輩的溝通是最關(guān)鍵的。
面對(duì)著家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子過程中的種種疑惑,1月30日,兒童素質(zhì)教育研究專家,已出版過《人格教育——讓孩子擁有一生的財(cái)富》、《挫折教育——讓孩子在逆境中成長(zhǎng)》等多本育兒經(jīng)典圖書的崔華芳老師為我們帶來了一場(chǎng)“好媽媽不妨‘懶’一點(diǎn)”的講座暨簽售, 39健康網(wǎng)育兒頻道于此次講座對(duì)崔老師進(jìn)行了專訪。究竟如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,家長(zhǎng)是否應(yīng)該適當(dāng)放開手腳,做一個(gè)聰明的“懶”爸爸“懶”媽媽,且看崔老師為各位爸媽們答疑解惑。
專家解惑:什么樣的孩子才算缺乏獨(dú)立性
每一個(gè)孩子都是自己生命中的主人,父母替孩子包辦一切,會(huì)直接或間接導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立性,崔老師提醒,如果您的孩子有以下表現(xiàn),可能就是缺乏獨(dú)立性的先兆:
1、 生活自理能力差,事事依賴大人;
2、 日常動(dòng)手能力差;
3、 沒記性,總是丟三落四;
4、 過于聽話,人云亦云;
5、 膽小懦弱,懼怕主動(dòng)與人交往;
6、 自主意識(shí)差,不會(huì)自己做決定;
7、 心理脆弱,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣;
8、 做事情不積極,常常需要大人催促;
勤快爸媽,辛苦半世終成“孩奴”
許多父母為孩子勤快地忙碌著,為他做這,為他忙那,全副心思都放在了孩子身上,恨不得幫孩子把身上的一切東西都背負(fù)起來,越背越多,最后把自己壓成了2010年的流行趨勢(shì)——“孩奴”。那么,什么樣的勤快爸媽最容易成為孩奴呢?
“三種心理易成就‘勤快爸媽’。”崔老師指出:第一,過度關(guān)愛孩子。每一個(gè)做父母的都非常愛護(hù)自己的孩子,但是“度”怎么把握很重要,愛孩子并不是要滿足他的一切需求;第二,過度保護(hù)孩子。每一個(gè)孩子都是一棵稚幼的花草,在長(zhǎng)大的過程中需要每一位父母的精心呵護(hù),但是,對(duì)孩子照顧地?zé)o微不至,絕對(duì)不等于包辦孩子的一切,該放手時(shí)就放手;第三,補(bǔ)償心理。許多父母平時(shí)工作繁忙,把孩子寄托在學(xué)校、爺爺奶奶家或者托兒所,回到家中,往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)不起孩子的心理,不斷縱容孩子過分的要求,以補(bǔ)償自己教育孩子上的失職。
打破世襲教育,孩子活出“真自我”
中國(guó)的育兒經(jīng)代代相傳,儼然如同“傳家寶”一樣,成了“世襲”的傳統(tǒng)。當(dāng)新新家長(zhǎng)謀求改變,準(zhǔn)備松開束縛孩子獨(dú)立自主的繩索時(shí),必然會(huì)因?yàn)橛齼河^的不同而遭受到親友們特別是老一輩方面的阻力,這時(shí)的新新父母該如何改變戰(zhàn)略,“暗度陳倉(cāng)”呢?
“每一位謀求改變的家長(zhǎng)都會(huì)遇到類似這樣的問題,包括我自己,在教育孩子的過程中也曾遇到這樣的問題。”崔老師笑著回答。但是,這并不代表培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主這種教育觀念是錯(cuò)的。沒錯(cuò),老一輩的大人含辛茹苦地養(yǎng)活了我們這一代人,當(dāng)然會(huì)有屬于自己的一套育兒觀?墒,時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在變革,育兒新觀念新潮流已經(jīng)不可阻擋,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把自己的育兒觀念慢慢地、有藝術(shù)地滲透給你的長(zhǎng)輩,從語言上尊重你的長(zhǎng)輩,從行動(dòng)上尋求慢慢改變,多肯定一些老一輩,將教育孩子的功勞都?xì)w功于老一輩身上,即使你自己付出很多。當(dāng)孩子漸漸朝著獨(dú)立自主的方向改變時(shí),相信每一位親友都會(huì)看在眼里,愛在心里。崔老師不斷強(qiáng)調(diào),家長(zhǎng)與老一輩的溝通是最關(guān)鍵的。
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