來(lái)自渝中區(qū)兩名中學(xué)女生明目張膽“談情說(shuō)愛(ài)”，形影不離，讓父母?jìng)�透腦筋。日前，雙方家長(zhǎng)帶著孩子到市青少年服務(wù)臺(tái)向心理指導(dǎo)專家求助。專家深入了解發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)女孩因缺少家庭溫暖，在一起只為獲得關(guān)愛(ài)，并非真正的情侶。

兩女孩太親密急壞家長(zhǎng)

前日上午，重慶12355青少年服務(wù)臺(tái)熱線辦公室，兩對(duì)夫婦陪著兩個(gè)女孩———丹丹和紅紅(均為化名)，兩個(gè)女孩都是一副假小子模樣。面對(duì)專家，丹丹和紅紅仍我行我素地手拉手，親密地說(shuō)著悄悄話。

“你看嘛，她們根本不把我們放在眼里，明目張膽耍朋友。”龔姓家長(zhǎng)告訴專家，兩家人都住在渝中區(qū)七星崗附近，丹丹和紅紅今年都是17歲，從小就認(rèn)識(shí)，在同一所中學(xué)讀高二。一兩年前，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子交往密切，無(wú)論上學(xué)、放學(xué)或放假期間，兩人都形影不離。今年暑假期間，兩人將頭發(fā)剪短染成黃色，打扮成一副假小子的模樣，走路手牽手或勾肩搭背，仿佛熱戀情侶。

兩個(gè)孩子是不是在談戀愛(ài)?雙方家長(zhǎng)立即通過(guò)批評(píng)等方式，企圖將兩人分開(kāi)，但不奏效，兩人交往更加親密。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，雙方家長(zhǎng)商量決定，讓其中一個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)。聽(tīng)說(shuō)要被分開(kāi)，丹丹和紅紅極力反對(duì)，甚至揚(yáng)言要輕生。無(wú)奈，雙方家長(zhǎng)只得向?qū)＜仪笾��?/p>

女孩的話讓家長(zhǎng)震驚

12355服務(wù)臺(tái)李偉主任稱，根據(jù)雙方家長(zhǎng)的介紹及丹丹和紅紅的一些表現(xiàn)，心理專家認(rèn)為，這并非一起簡(jiǎn)單的同性戀案例。專家分別對(duì)兩個(gè)女孩進(jìn)行了測(cè)試，結(jié)果表明，兩人沒(méi)有明顯的同性戀心理。隨后，根據(jù)心理專家的安排，丹丹和紅紅分別到兩間辦公室做命題作文———寫出自己最想說(shuō)的話。半小時(shí)后，丹丹和紅紅完成作業(yè)。

丹丹寫道：“我太累了，在我的記憶中，父母總是責(zé)怪我，有時(shí)還要打我……不知從什么時(shí)候起，我就不愿聽(tīng)他們的話了，不愛(ài)和他們說(shuō)話，仇恨他們……”紅紅寫道：“我爸爸、媽媽經(jīng)常在家吵架，一點(diǎn)事不好就嘮叨半天，甚至還把火發(fā)向我，我被他們冷落著……我討厭他們，不愿聽(tīng)他們的話，他們說(shuō)這樣做，我偏要那樣做，心里才感到舒服……”丹丹和紅紅的心里話，讓雙方家長(zhǎng)很吃驚，各自當(dāng)場(chǎng)向女兒道歉。

缺少親情相互依戀

在專家的開(kāi)導(dǎo)下，丹丹和紅紅均表示，兩人在生活上相互幫助和關(guān)心，因此，彼此越來(lái)越離不開(kāi)。

“這是一起因缺少家庭關(guān)愛(ài)和父母溝通的典型案例，也是一種具有代表性的社會(huì)現(xiàn)象。”李偉解釋稱，兩個(gè)女孩自認(rèn)在家中沒(méi)得到應(yīng)有的溫暖和關(guān)愛(ài)，兩人因相互關(guān)心，心理上得到滿足，產(chǎn)生深厚感情，出現(xiàn)相互過(guò)度依賴的心理。事實(shí)上，她們并不是實(shí)質(zhì)意義上的情侶。

李偉透露，今年暑假期間，該服務(wù)臺(tái)已接到類似三起求助。據(jù)了解分析，三例求助者都有一個(gè)共同特點(diǎn)缺乏親情溫暖。其中，一個(gè)男孩因缺乏親情關(guān)愛(ài)，給一名男孩當(dāng)“女朋友”，通過(guò)這種方式得到他想要的溫暖。