近日，一則某中學(xué)學(xué)生高考后的發(fā)泄視頻在網(wǎng)上熱傳，視頻中，學(xué)生將書本紙張從教學(xué)樓上悉數(shù)拋下，歡呼中，整個(gè)學(xué)校被漫天亂飛的紙張籠罩�？忌�經(jīng)過10年寒窗，在應(yīng)試教育的壓力下終于堅(jiān)持考完，瞬間轉(zhuǎn)入“空白期”，心理上確實(shí)有種“一腳踏空”的慌亂感，然后就是發(fā)泄。

　　有媒體做過統(tǒng)計(jì)，受訪的117名高考生談到高考結(jié)束的感受時(shí)，74人表示 “很茫然”，占總數(shù)的62.7%。專家提醒，這個(gè)時(shí)期的孩子普遍有一種“補(bǔ)償期”心理：上網(wǎng)受壓抑的狂上網(wǎng)、早戀被壓抑的狂“亂愛”。被風(fēng)箏線牽了多少年，這一會兒要“斷線”隨風(fēng)去。

　　“茫”中容易犯錯(cuò)。尤其是“90后”考生性格比較自在，少受束縛，不太在意他人和社會的評價(jià)。若是真的無拘無束了，這段“空白期”真的讓人擔(dān)心讓人怕。

　　健康專家指出，由于在備考和應(yīng)考期間，考生處于高度緊張的亢奮狀態(tài)，體內(nèi)應(yīng)激激素分泌增多，若考完后一味放縱，興奮狀態(tài)持續(xù)過久，這一激素的分泌量就會下降，人體將有衰竭、虧空感，免疫力減退，可能引發(fā)多種疾病。從心理學(xué)角度講，長期壓抑后驟然放松，也可能導(dǎo)致在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中形成焦慮、抑郁、人際交往困難等適應(yīng)障礙，還可能因?yàn)檫^度興奮和忘乎所以帶來其他隱患，甚至樂極生悲，造成意外。

　　那么，在“后高考時(shí)代”的空白期，我們的社會包括家長該做些什么？

　　其一，家長一定要主動(dòng)和孩子溝通，如果發(fā)現(xiàn)孩子過分放松，有必要找心理醫(yī)生好好引導(dǎo)一下。這個(gè)時(shí)期，管制不是辦法，疏導(dǎo)才是妙招。家長要適當(dāng)干預(yù)孩子的日程安排，提出合理的建議，適度上網(wǎng)、玩樂，千萬不能抱著“孩子很累，要好好補(bǔ)償”等想法放任不管。

　　其二，要學(xué)會給孩子“填空”�？梢宰尯⒆犹接H訪友、看書讀報(bào)、做點(diǎn)家務(wù)。如條件允許，還可以到大學(xué)參觀，先行體驗(yàn)一下大學(xué)生活的氛圍，為未來的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。

　　其三，社會方方面面都要重視這段特殊時(shí)期的孩子，積極引導(dǎo)孩子做些于個(gè)人、于社會有益的事情，比如多進(jìn)行戶外鍛煉，比如參加培訓(xùn)班“充電”，比如做義工等。社區(qū)還可以組織這些孩子多走走、多看看。要特別關(guān)注那些在高考中發(fā)揮失常的考生，家長要盡量為失意孩子安排積極、緊湊的活動(dòng)，抽出時(shí)間多陪陪孩子，以豐富的生活和濃濃的親情淡化心理陰影。防范后高考時(shí)代“空白期”孩子的偏激舉動(dòng)，社會有責(zé)，成人有責(zé)。