主要表現(xiàn)為強(qiáng)迫思維和或強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫思維是指反復(fù)出現(xiàn)在患者腦海里的某些想法、沖動(dòng)、情緒等，患者能認(rèn)識(shí)到這些是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義、不必要的，很想擺脫，但又?jǐn)[脫不了，因而十分苦惱，有的表現(xiàn)為強(qiáng)迫性窮思竭慮，如反復(fù)想１加１為什么會(huì)等于２，而不等于３？有的反復(fù)擔(dān)心是否會(huì)說(shuō)錯(cuò)話、作錯(cuò)事，因此反復(fù)地檢查；有的想到、聽(tīng)到、看到一個(gè)詞時(shí)，會(huì)不由自主地想到另一個(gè)詞；有的腦海里反復(fù)不斷地出現(xiàn)某一件事、某一句或某一段歌曲；有的出現(xiàn)違自己意愿的沖動(dòng)，如走到高處，有一種往下跳的內(nèi)心沖動(dòng)，抱著自己心愛(ài)的小孩，想往地上扔。 　　患者為減輕強(qiáng)迫思維引起的焦慮，會(huì)作出強(qiáng)迫行為；反復(fù)檢查；不斷地洗手；為了使自己放心，不斷的向別人詢(xún)問(wèn)要求得到保證；做事要求按一定的順序，如出門(mén)必須先邁左腳，否則就不吉利；看書(shū)時(shí)，需反復(fù)地看和寫(xiě)�；颊呙髦�很可笑，但不做又擔(dān)心。可是做了，如此折騰，耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力，自己很累，別人也有意見(jiàn)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)、生活和工作。所以患者非常的痛苦。 　 部分患者在個(gè)性上還有以下特點(diǎn)，膽小謹(jǐn)慎、循規(guī)蹈矩、做事一絲不茍、追求完美。另外，不是所有有狀者都是，其他一些疾病也可以出現(xiàn)狀。 　　很多患者起病于青少年，嚴(yán)重影響個(gè)人學(xué)習(xí)、生活和工作。但由于對(duì)疾病認(rèn)識(shí)的局限性，往往認(rèn)為單憑自身的努力能夠克服，延衰了治療。其實(shí)即早的診斷和治療非常必要。的治療包括藥物治療和心理治療。藥物治療主要使用和５－ＨＴ有關(guān)的藥物，心理治療包括行為療法等。以上應(yīng)在專(zhuān)業(yè)的精神科醫(yī)生和心理治療師指導(dǎo)下進(jìn)行。 　來(lái)源：青年心理手冊(cè)